SVT · 5ᵉ

La reproduction sexuée des êtres vivants — exercices corrigés

60 exercices pour t'entraîner sur La reproduction sexuée des êtres vivants en 5ᵉ, du QCM à la démonstration. 20 corrigés en détail ci-dessous. Revoir le cours.

Découvrir20 exercices

01Découvrir

Comment s'appelle la cellule reproductrice mâle ?

  • A

    L'ovule

  • B

    La cellule-œuf

  • C

    Le pistil

  • D

    Le spermatozoïde

Correction
Réponse.

D

La cellule reproductrice mâle est le spermatozoïde : une cellule minuscule et mobile, munie d'un flagelle. L'ovule (A) est la cellule femelle. La cellule-œuf (B) se forme seulement après l'union des deux gamètes. Le pistil (C) est un organe de la fleur, pas une cellule. Retiens le couple : spermatozoïde (mâle) et ovule (femelle).

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02Découvrir

Quelle est la cellule reproductrice femelle chez les animaux ?

  • A

    L'ovule

  • B

    Le spermatozoïde

  • C

    Le pollen

  • D

    Le fruit

Correction
Réponse.

A

La cellule reproductrice femelle est l'ovule : une grosse cellule immobile qui contient des réserves. Le spermatozoïde (B) est la cellule mâle. Le pollen (C) contient l'élément mâle, mais chez les plantes à fleurs. Le fruit (D) n'est pas une cellule : il se forme bien plus tard. Mâle = spermatozoïde, femelle = ovule.

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03Découvrir

Qu'est-ce que la fécondation ?

  • A

    La ponte d'un œuf par la femelle

  • B

    L'union d'un spermatozoïde et d'un ovule

  • C

    Le transport du pollen par l'abeille

  • D

    La naissance du petit

Correction
Réponse.

B

La fécondation est l'union d'un spermatozoïde et d'un ovule, qui donne une cellule-œuf. La ponte (A) et la naissance (D) viennent bien plus tard. Le transport du pollen (C) est la pollinisation : il amène les gamètes à se rencontrer, mais ce n'est pas encore l'union elle-même. Le mot-clé, c'est « union des deux cellules ».

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04Découvrir

La cellule formée par la fécondation, à l'origine du nouvel individu, s'appelle :

  • A

    Le gamète

  • B

    La graine

  • C

    La cellule-œuf

  • D

    L'embryon de pollen

Correction
Réponse.

C

La fécondation donne la cellule-œuf : une seule cellule, point de départ de tout le nouvel individu. Un gamète (A) est une cellule reproductrice avant l'union (spermatozoïde ou ovule). La graine (B) n'apparaît que chez les plantes, après la transformation de l'ovule fécondé. Retiens : deux gamètes s'unissent → une cellule-œuf.

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05Découvrir

Chez les poissons, où les gamètes se rencontrent-ils ?

  • A

    Dans le corps de la femelle

  • B

    Dans la fleur

  • C

    Dans le ventre du mâle

  • D

    Dans l'eau, à l'extérieur des animaux

Correction
Réponse.

D

Chez les poissons, la fécondation est externe : la femelle et le mâle libèrent leurs gamètes dans l'eau, où ils se rencontrent à l'extérieur de leur corps. C'est pourquoi ces animaux produisent énormément de gamètes (beaucoup se perdent). La réponse A décrit la fécondation interne, celle des mammifères et des oiseaux.

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06Découvrir

Le mouton est un animal vivipare : son petit se développe dans le ventre de la mère.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. Le mouton est vivipare : l'agneau se développe dans le ventre de la brebis, qui le met bas déjà formé. Le chat, le dromadaire et l'Homme sont aussi vivipares. À l'opposé, la poule ou la tortue sont ovipares : leur petit se développe dans un œuf pondu.

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07Découvrir

Chez une plante à fleurs, le pollen contient l'élément reproducteur mâle.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. Chez les plantes à fleurs, le pollen contient l'élément mâle, tandis que l'ovule, l'élément femelle, se trouve dans le pistil. La pollinisation amène le pollen jusqu'au pistil pour permettre la fécondation. C'est la même logique que chez l'animal : un élément mâle rejoint un élément femelle.

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08Découvrir

La fleur sert uniquement à décorer la plante : elle n'a aucun rôle dans la reproduction.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Faux. La fleur est l'organe reproducteur de la plante : elle porte le pollen (mâle) et l'ovule dans le pistil (femelle). Sa couleur et son parfum ne sont pas décoratifs au hasard : ils servent à attirer les insectes qui assureront la pollinisation. C'est de la fleur que naîtront le fruit et les graines.

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09Découvrir

Combien de cellule(s)-œuf se forme(nt) lors de la fécondation d'un ovule par un spermatozoïde ?

Correction
Réponse.

1

La fécondation, c'est l'union de deux gamètes (un spermatozoïde + un ovule) qui donne une seule cellule : la cellule-œuf. Cette unique cellule se divisera ensuite de nombreuses fois pour former tout l'individu, mais au moment de la fécondation il n'y a bien qu'une cellule. Ne confonds pas cette cellule unique de départ avec les milliers de cellules du futur être vivant.

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10Découvrir

Combien de cellules reproductrices (gamètes) faut-il pour réaliser une fécondation ?

Correction
Réponse.

2

Il faut 2 gamètes : un spermatozoïde (mâle) et un ovule (femelle). C'est pour cela qu'on parle de reproduction sexuée : elle met en jeu deux cellules, venues de deux parents différents. Leur union donne une seule cellule-œuf. Retiens la suite : 2 gamètes → 1 cellule-œuf → 1 nouvel individu.

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11Découvrir

Pour une reproduction sexuée, que faut-il ?

  • A

    Un seul parent

  • B

    Un mâle et une femelle

  • C

    Deux mâles

  • D

    Aucun parent

Correction
Réponse.

B

La reproduction sexuée met en jeu deux parents : un mâle et une femelle. Chacun fournit une cellule reproductrice (un gamète), et c'est leur union qui donne le nouvel individu. On dit « sexuée » justement parce qu'il faut un sexe mâle et un sexe femelle. C'est vrai chez les animaux comme chez les plantes à fleurs.

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12Découvrir

Comment est le spermatozoïde (la cellule mâle) ?

  • A

    Une grosse cellule immobile

  • B

    Une cellule minuscule et mobile, avec un flagelle

  • C

    Une graine

  • D

    Un petit fruit

Correction
Réponse.

B

Le spermatozoïde est une cellule minuscule et mobile : il possède une sorte de petite queue, le flagelle, qui lui permet de nager jusqu'à l'ovule. La réponse A décrit au contraire l'ovule, la cellule femelle, grosse et immobile. Ni la graine ni le fruit ne sont des gamètes. Retiens : le mâle bouge pour aller à la rencontre du femelle.

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13Découvrir

Chez l'animal, l'ovule (la cellule femelle) est :

  • A

    Une grosse cellule immobile qui contient des réserves

  • B

    Une cellule mobile munie d'un flagelle

  • C

    Le pollen de la fleur

  • D

    Un œuf déjà pondu

Correction
Réponse.

A

L'ovule est une grosse cellule immobile : il contient des réserves qui nourriront le tout début de la nouvelle vie. La réponse B décrit le spermatozoïde, la cellule mâle, minuscule et mobile. Le pollen (C) contient l'élément mâle des plantes. Un œuf pondu (D) n'est pas une cellule : il apparaît bien plus tard chez les ovipares. Retiens : l'ovule est gros et immobile, il attend le spermatozoïde.

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14Découvrir

Où a lieu une fécondation interne ?

  • A

    Dans l'eau de la rivière

  • B

    Dans la fleur

  • C

    Dans le corps de la femelle

  • D

    Dans le sol

Correction
Réponse.

C

La fécondation interne a lieu dans le corps de la femelle : le mâle y dépose ses spermatozoïdes, à l'abri. C'est le cas des mammifères, des oiseaux, des reptiles et des insectes. La réponse A décrit la fécondation externe, celle des poissons et des grenouilles, qui se fait dans l'eau. Retiens le mot-clé : « interne » = à l'intérieur de la femelle.

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15Découvrir

Qu'est-ce que la pollinisation ?

  • A

    L'union du pollen et de l'ovule

  • B

    Le transport du pollen jusqu'au pistil

  • C

    La transformation de la fleur en fruit

  • D

    La ponte des graines

Correction
Réponse.

B

La pollinisation est le transport du pollen (mâle) jusqu'au pistil (qui contient l'ovule femelle). Elle se fait surtout par le vent ou par les insectes. Attention : la pollinisation n'est pas la fécondation (A) ; elle ne fait que la rendre possible. La transformation en fruit (C) vient encore après. Retiens : polliniser = amener le pollen au pistil.

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16Découvrir

Qui transporte le pollen d'une fleur à l'autre ?

  • A

    Le vent et les insectes

  • B

    Les poissons

  • C

    La pluie seulement

  • D

    Personne, il ne se déplace pas

Correction
Réponse.

A

Le pollen ne se déplace pas tout seul : il est transporté surtout par le vent et par les insectes comme l'abeille. En butinant, l'abeille se couvre de pollen puis le dépose sur la fleur suivante. Sans ces transporteurs (D est faux), beaucoup de fleurs ne seraient jamais pollinisées et ne donneraient pas de fruits. Retiens le couple : vent ou insectes.

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17Découvrir

Chez une plante à fleurs, l'ovule fécondé devient :

  • A

    Un fruit

  • B

    Une graine

  • C

    Une abeille

  • D

    Un pistil

Correction
Réponse.

B

Après la fécondation, l'ovule fécondé devient une graine. C'est le pistil qui l'entoure, lui, qui grossit pour former le fruit. Dans une orange, les pépins sont les graines, et la chair est le fruit. Ne confonds pas les deux : le fruit contient les graines. Retiens : ovule fécondé → graine ; pistil → fruit.

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18Découvrir

La poule est ovipare : son petit se développe dans un œuf pondu.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. La poule est ovipare : elle pond des œufs, et le poussin se développe à l'intérieur de l'œuf avant d'éclore. Le poisson et la tortue sont aussi ovipares. À l'opposé, le mouton ou le dromadaire sont vivipares : leur petit se développe dans le ventre de la mère. Ovipare = le petit grandit dans un œuf pondu.

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19Découvrir

Le pistil est la partie centrale de la fleur : il contient l'ovule (l'élément femelle).

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. Le pistil, au centre de la fleur, contient l'ovule, c'est-à-dire l'élément femelle de la plante. L'élément mâle, lui, est contenu dans le pollen. Pour qu'il y ait fécondation, le pollen doit atteindre l'ovule du pistil : c'est le rôle de la pollinisation. Retiens : pistil = côté femelle de la fleur.

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20Découvrir

La cellule-œuf ne reste pas seule : elle se divise. Après une seule division, combien de cellules obtient-on ?

Correction
Réponse.

2

La cellule-œuf est une cellule au départ. Lors de sa première division, elle se coupe en 2 cellules. Ces deux cellules se diviseront à leur tour (2 → 4 → 8 …), jusqu'à former tout l'individu. Retiens la suite : 1 cellule-œuf, puis 2, puis 4… Une seule cellule de départ suffit à fabriquer un être vivant complet.

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Comprendre20 exercices

20Comprendre

Pourquoi la floraison des orangers et la reproduction de beaucoup d'animaux s'intensifient-elles surtout au printemps ?

  • A

    Parce que les espèces se reproduisent au hasard, sans lien avec la saison

  • B

    Parce que les conditions du milieu deviennent favorables : plus doux, insectes de retour, eau présente

  • C

    Parce qu'il fait très sec en cette saison

  • D

    Parce que les plantes n'ont plus besoin de pollinisateurs

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Approfondir20 exercices

02Approfondir

En observant une orange, Salma interprète mal le schéma : elle dit que « les pépins sont des petits fruits, et la chair de l'orange est la graine ». Quelle est son erreur ?

  • A

    Elle a raison, les pépins sont bien des fruits

  • B

    Les pépins et la chair sont tous deux des graines

  • C

    Elle inverse tout : les pépins sont les graines (ovules fécondés) et la chair fait partie du fruit (issu du pistil)

  • D

    L'orange n'a ni graine ni fruit

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03Approfondir

Au printemps, le verger d'orangers de la famille de Yasmine se couvre de fleurs et les abeilles bourdonnent. En automne, on récolte les oranges. Réponds à trois questions :

  1. Quels sont les deux éléments reproducteurs portés par une fleur d'oranger, et où se trouve l'élément femelle ?
  2. Décris comment l'abeille permet la reproduction des orangers.
  3. Que deviennent, après la fécondation, l'ovule et le pistil ?
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05Approfondir

Si toutes les abeilles disparaissaient autour du verger de Yasmine, quelle conséquence directe est la plus probable pour les orangers (sachant qu'ils dépendent surtout des insectes pour leur pollinisation) ?

  • A

    Les fleurs deviendraient plus grosses

  • B

    Les orangers deviendraient vivipares

  • C

    Les ovules se féconderaient tout seuls plus vite

  • D

    Beaucoup de fleurs ne seraient plus pollinisées et donneraient peu de fruits

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07Approfondir

Karim affirme : « La fécondation forme tout de suite des milliers de cellules, c'est pour ça qu'un poussin est si gros. » Pourquoi a-t-il tort ?

  • A

    Il a raison, la fécondation forme directement des milliers de cellules

  • B

    La fécondation forme une seule cellule-œuf ; c'est ensuite qu'elle se divise de nombreuses fois

  • C

    La fécondation ne forme aucune cellule

  • D

    Le poussin est gros parce que l'ovule était déjà un poussin

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13Approfondir

Karim affirme : « Le blé est pollinisé par le vent, sans mâle ni femelle : ce n'est donc pas une reproduction sexuée. » Pourquoi a-t-il tort ?

  • A

    Il a raison, la pollinisation par le vent n'est pas sexuée

  • B

    Le blé a bien un élément mâle (pollen) et un élément femelle (ovule) ; le vent ne fait que transporter le pollen

  • C

    Le blé se reproduit sans aucun pollen

  • D

    Le vent remplace l'élément femelle de la plante

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14Approfondir

Salma classe la grenouille : « Sa fécondation a lieu dans l'eau, donc elle est externe. Et comme la fécondation est externe, la grenouille doit être vivipare. » Où est son erreur ?

  • A

    La fécondation de la grenouille n'est pas externe

  • B

    « Externe » et « vivipare » ne se déduisent pas l'un de l'autre : la grenouille est ovipare

  • C

    La grenouille n'a pas de reproduction sexuée

  • D

    La grenouille est bien vivipare, Salma a raison

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19Approfondir

Une rivière est asséchée pendant plusieurs saisons de suite. Quelle conséquence est la plus probable pour la population de truites (qui ont une fécondation externe) ?

  • A

    Aucune : les truites se reproduisent aussi bien sans eau

  • B

    Elles deviennent vivipares pour s'adapter

  • C

    Sans eau, leur fécondation externe ne peut plus avoir lieu : la reproduction s'arrête et la population décline

  • D

    Elles produisent encore plus d'ovules dans le sable sec

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