PHYSIQUE-CHIMIE · 2ⁿᵈᵉ

Concentration et solutions — exercices corrigés

64 exercices pour t'entraîner sur Concentration et solutions en 2ⁿᵈᵉ, du QCM à la démonstration. 20 corrigés en détail ci-dessous. Revoir le cours.

Découvrir20 exercices

01Découvrir

Dans une solution, comment appelle-t-on l'espèce qui est dissoute dans le liquide majoritaire ?

  • A

    Le solvant

  • B

    Le soluté

  • C

    La solution

  • D

    Le précipité

Correction
Réponse.

B

Le soluté est l'espèce dissoute ; le solvant est le liquide majoritaire qui la dissout ; l'ensemble forme la solution. Dans le sérum physiologique de Salma, le soluté est le chlorure de sodium et le solvant est l'eau. Si tu as choisi A, tu as inversé les deux rôles : le solvant, c'est le liquide qui accueille, pas l'espèce accueillie. Astuce mémo : le soluté se « dissous-out », il disparaît dans le solvant.

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02Découvrir

Quelle relation définit la concentration en quantité de matière c d'un soluté ?

  • A

    c=n×V

  • B

    c=Vn

  • C

    c=nV

  • D

    c=mV

Correction
Réponse.

C

La concentration molaire est la quantité de matière de soluté divisée par le volume de solution : c=nV, avec n en mol et V en L. Si tu as choisi D, tu as écrit la concentration en masse t=mV (en g/L), pas la concentration molaire. Si tu as choisi A, tu as confondu avec la relation inverse n=c×V. Astuce mémo : « combien de moles par litre » se lit directement nV.

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03Découvrir

Quelle est l'unité de la concentration en quantité de matière c ?

  • A

    g/L

  • B

    mol/L

  • C

    g/mol

  • D

    mol

Correction
Réponse.

B

Comme c=nV avec n en moles et V en litres, la concentration molaire s'exprime en moles par litre (mol/L). Si tu as choisi A, tu as donné l'unité de la concentration en masse t (g/L). Si tu as choisi C, c'est l'unité d'une masse molaire. Astuce mémo : l'unité d'une concentration molaire contient toujours « mol », celle d'une concentration en masse contient « g ».

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04Découvrir

Quelle relation relie la concentration en masse t et la concentration molaire c d'un même soluté de masse molaire M ?

  • A

    t=cM

  • B

    t=c+M

  • C

    t=c×M

  • D

    t=Mc

Correction
Réponse.

C

Le pont entre les deux concentrations est la masse molaire : t=c×M (et réciproquement c=tM). C'est le reflet exact de m=n×M vue au chapitre 3, divisé par le volume. Vérifie les unités : mol/L×g/mol=g/L, les moles se simplifient. Si tu as choisi A, tu as écrit la relation inverse c=tM. Astuce mémo : pour passer des moles aux grammes, on multiplie par la masse molaire.

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05Découvrir

Diluer une solution, c'est :

  • A

    ajouter du soluté sans changer le volume

  • B

    ajouter du solvant sans changer la quantité de soluté

  • C

    chauffer la solution pour évaporer le solvant

  • D

    ajouter à la fois du soluté et du solvant

Correction
Réponse.

B

Diluer, c'est ajouter du solvant (en général de l'eau) sans toucher à la quantité de soluté : on étend le soluté dans un plus grand volume, donc la concentration baisse. Si tu as choisi A, tu décris au contraire une opération qui augmente la concentration. La quantité de soluté se conserve lors d'une dilution. Astuce mémo : diluer, c'est « allonger d'eau », le soluté ne change pas de quantité.

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06Découvrir

Quelle relation traduit la conservation du soluté lors d'une dilution (mère fille) ?

  • A

    cmeˋre+Vmeˋre=cfille+Vfille

  • B

    cmeˋre×Vmeˋre=cfille×Vfille

  • C

    cmeˋreVmeˋre=cfilleVfille

  • D

    cmeˋre×cfille=Vmeˋre×Vfille

Correction
Réponse.

B

La quantité de soluté est la même avant et après dilution : nmeˋre=nfille. Comme n=c×V, cela donne cmeˋre×Vmeˋre=cfille×Vfille. C'est la relation reine de la dilution. Si tu as choisi A, attention : on ne conserve pas une somme mais un produit c×V (la quantité de matière). Astuce mémo : « le produit c×V ne bouge pas » quand on ajoute de l'eau.

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07Découvrir

Que peut-on dire du facteur de dilution F ?

  • A

    Il a pour unité le mol/L

  • B

    Il est sans unité et supérieur à 1

  • C

    Il est toujours inférieur à 1

  • D

    Il s'exprime en litres

Correction
Réponse.

B

Le facteur de dilution est un rapport de deux concentrations (ou de deux volumes) : F=cmeˋrecfille=VfilleVmeˋre. Les unités se simplifient, donc F est un nombre sans unité, et comme la fille est moins concentrée que la mère, F>1. Si tu as choisi C, tu as inversé le rapport : diluer 10 fois donne F=10, pas 0,1. Astuce mémo : « diluer 20 fois » veut dire F=20, concentration divisée par 20.

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08Découvrir

Quel matériel utilise-t-on pour fixer avec précision le volume final d'une solution préparée ?

  • A

    Une éprouvette graduée

  • B

    Un bécher

  • C

    Une fiole jaugée

  • D

    Une balance

Correction
Réponse.

C

La fiole jaugée est calibrée pour contenir un volume précis et unique, indiqué par le trait de jauge sur son col. C'est elle qui fixe le volume total de la solution. Si tu as choisi A, l'éprouvette graduée n'est pas assez précise : elle ne sert qu'aux volumes approximatifs (l'eau de complétion en cours de route). Astuce mémo : pour un volume précis, fiole jaugée (volume final) ou pipette jaugée (prélèvement).

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09Découvrir

Pour prélever un volume précis de solution mère lors d'une dilution, Karim doit utiliser :

  • A

    une éprouvette graduée

  • B

    une pipette jaugée

  • C

    une fiole jaugée

  • D

    une coupelle de pesée

Correction
Réponse.

B

La pipette jaugée prélève un volume précis et unique de liquide : c'est l'outil du prélèvement de la solution mère. La fiole jaugée, elle, sert à fixer le volume final de la fille, pas à prélever. Si tu as choisi A, l'éprouvette graduée n'est pas assez précise pour un prélèvement qui détermine la concentration finale. Astuce mémo : on prélève à la pipette jaugée, on complète au trait dans la fiole jaugée.

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10Découvrir

Dans la relation c=nV, à quel volume correspond V ?

  • A

    Au volume du solvant ajouté

  • B

    Au volume de la solution finale

  • C

    Au volume du soluté solide

  • D

    À la moitié du volume de solvant

Correction
Réponse.

B

V est toujours le volume de la solution entière (soluté + solvant mélangés), pas celui du solvant seul. C'est pour cela qu'au laboratoire on « complète jusqu'au trait de jauge » de la fiole, qui fixe le volume total. Si tu as choisi A, c'est le piège classique : ajouter un volume de solvant n'est pas la même chose que fixer le volume de la solution. Astuce mémo : dans c=nV, le V est celui de la solution finale.

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11Découvrir

Une concentration en quantité de matière peut s'exprimer en g/L.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Faux. Une concentration molaire c=nV s'exprime en mol/L, jamais en g/L. Le g/L est l'unité de la concentration en masse t. Écrire c=9 g/L est une faute de grandeur. Astuce mémo : l'unité te dit toujours de quelle concentration on parle — « mol » pour la molaire, « g » pour la massique.

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12Découvrir

Lorsqu'on dilue une solution, la concentration de la solution fille est plus faible que celle de la mère.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. Diluer, c'est ajouter du solvant : la même quantité de soluté se répartit dans un plus grand volume, donc cfille<cmeˋre. Si tu pensais que la fille est plus concentrée, tu as inversé le sens de la dilution. Astuce mémo : on allonge d'eau, la solution devient moins concentrée.

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13Découvrir

Lors d'une dilution, la quantité de matière de soluté reste inchangée.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. C'est l'idée maîtresse de la dilution : en ajoutant de l'eau, on ne change pas le nombre d'entités de soluté présentes, seulement le volume où elles se répartissent. La quantité de matière se conserve : nmeˋre=nfille, d'où cmeˋre×Vmeˋre=cfille×Vfille. Astuce mémo : on ajoute du solvant, pas du soluté.

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14Découvrir

La relation c=nV donne directement des mol/L même si le volume V est exprimé en mL.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Faux. La relation c=nV ne donne des mol/L que si V est en litres. Un volume en mL fausse le résultat : il faut d'abord convertir, 1 L=1000 mL, donc 250 mL=0,250 L. Astuce mémo : avant tout calcul de concentration, vérifie que le volume est en litres.

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15Découvrir

Pour préparer une solution, il faut dissoudre le soluté puis ajouter le volume total de solvant prévu en plus du soluté.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Faux. On dissout le soluté dans un peu de solvant, puis on complète jusqu'au trait de jauge de la fiole, qui fixe le volume total de la solution (soluté compris). Ajouter le volume total d'eau en plus du soluté donnerait un volume final trop grand et une concentration fausse. Astuce mémo : « compléter au trait », jamais « ajouter tel volume d'eau ».

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16Découvrir

Amine dissout 0,20 mol de glucose dans de l'eau pour obtenir 0,50 L de solution. Quelle est la concentration molaire c en glucose (en mol/L) ?

Correction
Réponse.

c=0,40 mol/L

Tu appliques directement c=nV : c=0,200,50=0,40 mol/L. Chaque litre de solution contient 0,40 mol de glucose. Si tu as trouvé 2,5, tu as divisé V par n au lieu de l'inverse. Astuce mémo : la quantité de matière est « en haut », le volume « en bas ».

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17Découvrir

Yasmine prélève V=0,20 L d'une solution de concentration c=0,10 mol/L. Quelle quantité de matière n de soluté (en mol) prélève-t-elle ?

Correction
Réponse.

n=0,020 mol

À partir de c=nV, on isole n=c×V : n=0,10×0,20=0,020 mol. Prélever un volume connu d'une solution, c'est prélever une quantité de matière connue. Si tu as trouvé 0,5, tu as divisé c par V au lieu de les multiplier. Astuce mémo : n=c×V, on multiplie la concentration par le volume.

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18Découvrir

Karim prépare une solution de glucose (M=180 g/mol) à la concentration molaire c=0,050 mol/L. Quelle est la concentration en masse t (en g/L) ?

Correction
Réponse.

t=9,0 g/L

Tu utilises t=c×M : t=0,050×180=9,0 g/L. Chaque litre contient 9,0 g de glucose. Vérifie les unités : mol/L×g/mol=g/L. Si tu as trouvé 3600, tu as divisé M par c ou inversé une opération. Astuce mémo : pour passer des mol/L aux g/L, on multiplie par la masse molaire.

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19Découvrir

Une solution mère a une concentration cmeˋre=0,50 mol/L. Après dilution, la solution fille a une concentration cfille=0,050 mol/L. Quel est le facteur de dilution F ?

Correction
Réponse.

F=10

Le facteur de dilution est le rapport des concentrations : F=cmeˋrecfille=0,500,050=10. La concentration a été divisée par 10 : c'est une dilution d'un facteur 10. F est un nombre sans unité. Si tu as trouvé 0,1, tu as inversé le rapport ; or F>1 pour une dilution. Astuce mémo : F=cmeˋrecfille, le grand sur le petit.

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20Découvrir

Le sérum physiologique de Salma contient du chlorure de sodium NaCl à la concentration en masse t=9,0 g/L. La masse molaire est M(NaCl)=58,5 g/mol. Quelle est la concentration molaire c (en mol/L) ?

Correction
Réponse.

c=0,15 mol/L

Tu utilises c=tM : c=9,058,5=0,15 mol/L. Le sérum contient 0,15 mol de NaCl par litre. Si tu as trouvé 526, tu as multiplié t par M au lieu de diviser. Astuce mémo : pour passer des g/L aux mol/L, on divise par la masse molaire.

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Comprendre24 exercices

04Comprendre

Pour préparer par dilution 100,0 mL de solution fille à partir d'une mère, en prélevant 20,0 mL de mère, quel matériel choisir pour ces deux volumes ?

  • A

    Éprouvette graduée pour les deux

  • B

    Pipette jaugée de 20,0 mL pour le prélèvement, fiole jaugée de 100,0 mL pour le volume final

  • C

    Fiole jaugée de 20,0 mL pour le prélèvement, pipette jaugée de 100,0 mL pour le final

  • D

    Bécher pour les deux

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21Comprendre

Au club de chimie de Tanger, Amine dissout 0,30 mol de glucose dans de l'eau pour obtenir 1,5 L de solution. Il calcule c=nV=0,301,5=0,20 et écrit dans son compte rendu : « concentration en quantité de matière : c=0,20 g/L ». Karim, qui relit par-dessus son épaule, dit que le nombre est juste mais que quelque chose cloche. Où est l'erreur d'Amine ?

  • A

    Le nombre est faux : il fallait trouver c=5,0

  • B

    L'unité est fausse : une concentration molaire s'exprime en mol/L, pas en g/L

  • C

    Il a oublié de convertir le volume, c devrait être en mL

  • D

    Aucune erreur, 0,20 g/L est correct

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22Comprendre

Salma dissout 0,050 mol de chlorure de sodium dans une fiole de 250 mL. Pour la concentration molaire, elle pose directement c=nV=0,050250=0,0002 mol/L. A-t-elle raison ?

  • A

    Oui, c=0,0002 mol/L

  • B

    Non : il fallait convertir 250 mL=0,250 L, d'où c=0,20 mol/L

  • C

    Non : il fallait multiplier par 250, d'où c=12,5 mol/L

  • D

    Non : il fallait convertir la quantité de matière en grammes d'abord

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23Comprendre

À Casablanca, Karim part d'une solution mère à cmeˋre=0,40 mol/L et la dilue d'un facteur F=8. Il conclut : « comme j'ai dilué d'un facteur 8, la fille est à cfille=0,40×8=3,2 mol/L. » A-t-il raison ?

  • A

    Oui, cfille=3,2 mol/L

  • B

    Non : diluer abaisse la concentration, donc cfille=0,408=0,050 mol/L

  • C

    Non : la concentration ne change pas lors d'une dilution

  • D

    Non : il faut soustraire, cfille=0,408=7,6 mol/L

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24Comprendre

Yasmine prépare 100,0 mL d'une solution fille par dilution, à Rabat. Pour prélever les 20,0 mL de solution mère, elle utilise une éprouvette graduée parce qu'elle est plus rapide à manipuler ; elle garde la fiole jaugée seulement pour compléter au trait. Son choix de matériel garantit-il une concentration précise ?

  • A

    Oui, l'éprouvette et la fiole se valent pour un prélèvement

  • B

    Non : le volume prélevé doit l'être à la pipette jaugée ; l'éprouvette, imprécise, fausse la concentration

  • C

    Non : il fallait prélever la mère à la fiole jaugée et compléter à l'éprouvette

  • D

    Oui, du moment que le volume final est mesuré à la fiole jaugée

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Approfondir20 exercices

03Approfondir

Karim veut 250 mL de solution à 0,10 mol/L par dissolution. Il pèse la bonne masse de solide, la dissout dans la fiole, puis ajoute 250 mL d'eau mesurés à l'éprouvette en plus du solide. Quelle est la conséquence ?

  • A

    Aucune, la concentration est correcte

  • B

    Le volume final dépasse 250 mL, donc la concentration obtenue est trop faible

  • C

    Le volume final dépasse 250 mL, donc la concentration obtenue est trop forte

  • D

    La concentration est doublée

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04Approfondir

Pour obtenir une solution désinfectante, Salma dilue de l'eau de Javel concentrée d'un facteur F=25. Si la mère est à cmeˋre=2,5 mol/L, quelle est la concentration de la fille, et comment évolue le volume ?

  • A

    cfille=62,5 mol/L, volume divisé par 25

  • B

    cfille=0,10 mol/L, volume multiplié par 25

  • C

    cfille=0,10 mol/L, volume divisé par 25

  • D

    cfille=62,5 mol/L, volume multiplié par 25

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19Approfondir

Yasmine doit obtenir une solution très diluée. Elle part d'une mère à c0=1,0 mol/L et réalise deux dilutions successives : d'abord un facteur 10, puis encore un facteur 5 sur la solution obtenue.

(a) Calcule la concentration c1 après la première dilution. (b) Calcule la concentration finale c2 après la seconde dilution. (c) Quel est le facteur de dilution total ? Aurait-elle pu l'obtenir en une seule étape ?

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20Approfondir

Karim a deux missions au laboratoire de Marrakech, avec du glucose (M=180 g/mol).

Mission 1 (dissolution). Préparer V=500 mL de solution mère à cmeˋre=0,20 mol/L à partir du solide. Mission 2 (dilution). À partir de cette mère, préparer Vfille=100,0 mL de solution fille à cfille=0,040 mol/L.

(a) Quelle masse de glucose peser pour la mère ? (b) Quel volume de mère prélever pour la fille ? (c) Quelle est la concentration en masse t de la solution fille ?

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