PHYSIQUE-CHIMIE · 4ᵉ

Les combustions — exercices corrigés

62 exercices pour t'entraîner sur Les combustions en 4ᵉ, du QCM à la démonstration. 20 corrigés en détail ci-dessous. Revoir le cours.

Découvrir20 exercices

01Découvrir

Une combustion est avant tout :

  • A

    une transformation physique, sans nouvelle substance

  • B

    une transformation chimique, qui forme de nouvelles substances et libère de l'énergie

  • C

    un simple changement d'état de la matière

  • D

    un mélange de deux gaz, sans réaction

Correction
Réponse.

B

Brûler du bois ou du gaz ne fait pas que changer l'aspect de la matière : de nouvelles substances apparaissent (dioxyde de carbone, eau, suie) et de l'énergie est libérée sous forme de chaleur et souvent de lumière. C'est donc une transformation chimique.

Si tu as répondu A ou C, tu as confondu avec un changement d'état (comme la fonte de la glace) où la substance reste la même. Dans une combustion, les réactifs disparaissent et des produits différents naissent : c'est la signature d'une transformation chimique.

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02Découvrir

Dans une combustion, le combustible est :

  • A

    ce qui brûle (le bois, le charbon, le méthane, le butane)

  • B

    le gaz de l'air qui entretient la combustion

  • C

    l'étincelle qui démarre le feu

  • D

    la chaleur dégagée par les flammes

Correction
Réponse.

A

Le combustible, c'est la substance qui brûle : le bois dans un brasero, le charbon, le carbone, le méthane ou le butane d'une bouteille de gaz. C'est l'un des deux réactifs de la combustion.

Si tu as répondu B, tu as décrit le comburant (le dioxygène de l'air), pas le combustible. Retiens le couple : le combustible brûle, le comburant le fait brûler.

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03Découvrir

Le comburant indispensable à une combustion dans l'air est :

  • A

    le diazote N2

  • B

    le dioxyde de carbone CO2

  • C

    le dioxygène O2

  • D

    la vapeur d'eau

Correction
Réponse.

C

Le comburant est le gaz qui permet au combustible de brûler : c'est le dioxygène O2, présent dans l'air. Combustible et comburant sont les deux réactifs de toute combustion.

Si tu as répondu A, attention : l'air contient surtout du diazote, mais c'est le dioxygène qui entretient la combustion, pas le diazote. Le diazote, lui, ne réagit pas dans ces réactions.

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04Découvrir

Une combustion libère de l'énergie, sous forme de chaleur et souvent de lumière.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai. Quand un combustible brûle dans le dioxygène, la transformation chimique dégage de l'énergie : de la chaleur, et très souvent de la lumière (la flamme). C'est pour cela qu'on utilise le gaz pour chauffer ou cuisiner.

Si tu as répondu Faux, rappelle-toi pourquoi on allume un feu : justement pour récupérer cette énergie. Une combustion ne stocke pas d'énergie, elle en libère.

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05Découvrir

Combien de conditions doivent être réunies en même temps pour qu'un feu prenne (triangle du feu) ?

Correction
Réponse.

3

Le triangle du feu rassemble trois conditions simultanées : un combustible (ce qui brûle), un comburant (le dioxygène) et une énergie d'activation (une source de chaleur ou une étincelle). Il en faut trois, d'où le nom de triangle.

Si tu as répondu 2, tu as sans doute oublié l'énergie d'activation : sans étincelle ni source de chaleur, le mélange combustible + dioxygène ne s'enflamme pas tout seul.

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06Découvrir

Le combustible et le dioxygène sont deux côtés du triangle du feu. Quel est le troisième côté ?

  • A

    la fumée dégagée

  • B

    l'énergie d'activation (une source de chaleur ou une étincelle)

  • C

    l'eau de chaux

  • D

    le dioxyde de carbone produit

Correction
Réponse.

B

Le triangle du feu a trois côtés : le combustible, le comburant (dioxygène) et l'énergie d'activation. Cette dernière est la source de chaleur ou l'étincelle qui démarre la combustion.

Si tu as répondu A ou D, tu as cité un produit de la combustion (fumée, dioxyde de carbone) et non une condition pour la déclencher. Le triangle décrit ce qu'il faut au départ, pas ce qui apparaît à l'arrivée.

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07Découvrir

Karim étouffe une petite flamme avec un couvercle. Quel côté du triangle du feu supprime-t-il ?

  • A

    le combustible

  • B

    le comburant (le dioxygène de l'air)

  • C

    l'énergie d'activation

  • D

    aucun, le couvercle ne sert à rien

Correction
Réponse.

B

Poser un couvercle empêche l'air d'arriver : on prive le feu de dioxygène, c'est-à-dire du comburant. Supprimer un seul côté du triangle suffit à éteindre la flamme.

Si tu as répondu C, tu confonds avec l'eau qui refroidit (et retire l'énergie) : ici on n'enlève pas la chaleur, on coupe l'arrivée d'air. Étouffer ou souffler agit toujours sur le dioxygène.

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08Découvrir

Souffler fort sur une bougie l'éteint car on chasse le dioxygène autour de la flamme.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai. En soufflant, tu chasses l'air chaud chargé de dioxygène et tu refroidis aussi la zone : la flamme manque alors de comburant et s'éteint. On agit sur le côté « dioxygène » du triangle du feu.

Si tu as répondu Faux, observe simplement le geste : on n'ajoute pas de combustible et on n'apporte pas de chaleur, on retire l'apport d'air. C'est bien une suppression d'un côté du triangle.

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09Découvrir

Jeter de l'eau sur un feu de bois l'éteint surtout parce que l'eau refroidit et retire l'énergie nécessaire au feu.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai. L'eau abaisse fortement la température : elle prive le feu de l'énergie d'activation, l'un des trois côtés du triangle du feu. Sans assez de chaleur, la combustion s'arrête.

Si tu as répondu Faux, retiens les correspondances : l'eau agit sur la chaleur (énergie), étouffer agit sur le dioxygène, couper le gaz retire le combustible. Trois côtés, trois gestes différents.

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10Découvrir

Quel est le bilan de la combustion du carbone dans le dioxygène ?

  • A

    C+O2CO2

  • B

    C+CO2O2

  • C

    CO2C+O2

  • D

    C+O2CO

Correction
Réponse.

A

Le carbone brûle dans le dioxygène et donne du dioxyde de carbone : carbone + dioxygène dioxyde de carbone, soit C+O2CO2. Les réactifs sont à gauche, le produit à droite, et tous les atomes sont conservés.

Si tu as répondu D, tu as écrit la formule du monoxyde de carbone CO, qui apparaît lors d'une combustion incomplète par manque de dioxygène. Ici la combustion est complète, le produit est bien CO2.

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11Découvrir

Comment reconnaît-on la présence de dioxyde de carbone CO2 avec de l'eau de chaux ?

  • A

    l'eau de chaux se colore en rouge

  • B

    l'eau de chaux se trouble et devient blanche laiteuse

  • C

    l'eau de chaux dégage une odeur forte

  • D

    l'eau de chaux gèle aussitôt

Correction
Réponse.

B

Le test du dioxyde de carbone est l'eau de chaux : en présence de CO2, elle se trouble et devient blanche laiteuse. C'est un test simple et fiable en classe.

Si tu as répondu A, tu confonds peut-être avec un indicateur coloré : l'eau de chaux ne devient pas rouge, elle blanchit. Retiens la formule : « le CO2 trouble l'eau de chaux ».

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12Découvrir

Lors de la combustion complète du méthane CH4, combien de produits différents sont formés ?

Correction
Réponse.

2

La combustion complète du méthane s'écrit : méthane + dioxygène dioxyde de carbone + eau. À droite de la flèche, il y a deux produits : le dioxyde de carbone CO2 et l'eau H2O.

Si tu as répondu 1, tu n'as gardé que le dioxyde de carbone et oublié l'eau, qui se forme aussi (et qu'on voit parfois se condenser en buée). Méthane brûlé = deux produits.

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13Découvrir

Une flamme bleue indique une combustion complète du méthane, avec assez de dioxygène.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai. Quand le dioxygène est en quantité suffisante, la combustion du méthane est complète et la flamme est bleue. C'est la flamme qu'on cherche à obtenir sur une gazinière bien réglée.

Si tu as répondu Faux, retiens le repère de couleur : bleu = complète (assez de dioxygène) ; jaune = incomplète (manque de dioxygène).

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14Découvrir

Salma voit une flamme jaune avec un dépôt noir de suie sous la casserole. Que se passe-t-il ?

  • A

    la combustion est complète, tout va bien

  • B

    la combustion est incomplète, par manque de dioxygène

  • C

    il y a trop de dioxygène

  • D

    ce n'est pas une combustion

Correction
Réponse.

B

Une flamme jaune et un dépôt de suie (du carbone) signalent une combustion incomplète : il n'y a pas assez de dioxygène pour brûler tout le combustible. En plus de la suie, il se forme du monoxyde de carbone, un gaz dangereux.

Si tu as répondu A, tu as confondu les couleurs : la flamme complète est bleue et ne laisse pas de suie. Le jaune et le noir sont les signes d'un manque d'air.

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15Découvrir

Le monoxyde de carbone CO est un gaz toxique et inodore.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai. Le monoxyde de carbone CO, formé lors d'une combustion incomplète, est toxique et même mortel. Comme il est inodore, on ne le sent pas venir : c'est ce qui le rend si dangereux.

Si tu as répondu Faux, retiens bien ce double piège : CO est à la fois toxique et inodore. C'est précisément parce qu'on ne le sent pas qu'il faut aérer les pièces où l'on chauffe au gaz.

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16Découvrir

Pourquoi faut-il aérer la pièce où fonctionne un chauffe-eau au gaz ?

  • A

    pour faire entrer du dioxygène et éviter la formation de monoxyde de carbone toxique

  • B

    pour refroidir le chauffe-eau plus vite

  • C

    pour empêcher l'eau de chaux de se troubler

  • D

    pour rendre la flamme jaune

Correction
Réponse.

A

Aérer apporte du dioxygène frais : la combustion du gaz reste complète et l'on évite la combustion incomplète qui produit du monoxyde de carbone CO, toxique et inodore. C'est une règle de sécurité essentielle, par exemple pour un chauffe-eau ou un brasero.

Si tu as répondu D, tu as pris le problème à l'envers : la flamme jaune est justement le signe d'un manque d'air qu'on cherche à éviter. On aère pour garder une flamme bleue et complète.

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17Découvrir

Combien d'atomes d'hydrogène contient une molécule de méthane CH4 ?

Correction
Réponse.

4

Dans la formule CH4, l'indice 4 placé après le H indique qu'il y a 4 atomes d'hydrogène. La molécule contient aussi 1 atome de carbone, soit 5 atomes en tout.

Si tu as répondu 1, tu as compté les atomes de carbone à la place de l'hydrogène : l'indice se lit sur le symbole qui le précède, ici le H.

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18Découvrir

Combien d'atomes au total contient une molécule de dioxyde de carbone CO2 ?

Correction
Réponse.

3

La formule CO2 contient 1 atome de carbone (le C) et 2 atomes d'oxygène (l'indice 2 après le O), soit 1+2=3 atomes au total.

Si tu as répondu 2, tu n'as compté que les atomes d'oxygène et oublié le carbone. Pense à additionner tous les atomes de la molécule, quel que soit l'élément.

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19Découvrir

Combien d'atomes d'oxygène contient une molécule de dioxygène O2 ?

Correction
Réponse.

2

La formule O2 porte l'indice 2 après le O : la molécule de dioxygène est donc faite de 2 atomes d'oxygène. C'est le comburant des combustions dans l'air.

Si tu as répondu 1, tu as confondu l'atome d'oxygène seul avec la molécule de dioxygène : « di » signifie justement deux atomes liés ensemble.

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20Découvrir

Combien d'atomes d'oxygène contient une molécule de monoxyde de carbone CO ?

Correction
Réponse.

1

Dans la formule CO, il n'y a aucun indice après le O : cela signifie qu'il y a un seul atome d'oxygène, lié à un atome de carbone. C'est ce qui distingue le monoxyde de carbone CO (1 oxygène) du dioxyde de carbone CO2 (2 oxygènes).

Si tu as répondu 2, tu as confondu avec le dioxyde de carbone CO2. Le préfixe « mon-/mono- » rappelle qu'il n'y a qu'un seul atome d'oxygène.

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Comprendre22 exercices

01Comprendre

Lors d'une soirée à Marrakech, Yasmine allume un brasero rempli de charbon de bois. Le charbon brûle au contact de l'air. Dans cette combustion, identifie correctement le combustible et le comburant :

  • A

    le charbon est le combustible, le dioxygène de l'air est le comburant

  • B

    le charbon est le comburant, le dioxygène de l'air est le combustible

  • C

    le charbon et le dioxygène sont tous deux des combustibles

  • D

    la chaleur du brasero est le combustible, le charbon est le comburant

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02Comprendre

Amine lit le bilan de la combustion du carbone : C+O2CO2. Comment doit-il interpréter ce bilan ?

  • A

    le carbone et le dioxygène sont les produits ; le dioxyde de carbone est le réactif

  • B

    le carbone et le dioxygène sont les réactifs ; le dioxyde de carbone est le produit

  • C

    le carbone réagit seul et se transforme directement en dioxyde de carbone

  • D

    le dioxygène se transforme en carbone au cours de la réaction

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07Comprendre

Sur la gazinière de sa cuisine à Fès, Yasmine observe que le brûleur produit une flamme bleue, vive et sans dépôt noir. Que peux-tu en déduire sur la combustion du méthane ?

  • A

    la combustion est incomplète, car il manque du dioxygène

  • B

    la combustion est complète, car le dioxygène est en quantité suffisante

  • C

    la combustion ne dégage pas d'énergie

  • D

    le méthane ne brûle pas, il s'évapore seulement

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10Comprendre

Dans la salle de bains, Karim utilise un chauffe-eau au gaz. Sa mère insiste pour qu'il laisse toujours la fenêtre entrouverte. Pourquoi faut-il aérer la pièce ?

  • A

    pour évacuer le méthane qui n'aurait pas brûlé

  • B

    pour apporter du dioxygène et éviter une combustion incomplète qui produit du monoxyde de carbone toxique

  • C

    pour refroidir l'eau du chauffe-eau plus vite

  • D

    pour empêcher l'eau de chaux de se troubler

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13Comprendre

Karim affirme : « Le dioxygène est un combustible, parce qu'il participe à la combustion. » Que dois-tu lui répondre ?

  • A

    il a raison, tout ce qui participe à la combustion est un combustible

  • B

    il a tort : le dioxygène est le comburant, c'est-à-dire ce qui permet au combustible de brûler

  • C

    il a tort : le dioxygène n'a aucun rôle dans la combustion

  • D

    il a raison, le dioxygène brûle en premier, avant le combustible

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14Comprendre

Au cours d'un chapitre, Amine rencontre deux gaz : le dioxyde de carbone CO2 et le monoxyde de carbone CO. Il hésite sur leurs propriétés. Quelle affirmation est correcte ?

  • A

    le CO2 trouble l'eau de chaux ; le CO est un gaz toxique et inodore

  • B

    le CO trouble l'eau de chaux ; le CO2 est un gaz toxique et inodore

  • C

    les deux gaz troublent l'eau de chaux et sont toxiques de la même façon

  • D

    le CO2 est toxique et mortel ; le CO est inoffensif

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17Comprendre

Une flamme s'échappe d'un brûleur à gaz dans la cuisine de Salma. Elle ferme aussitôt le robinet d'arrivée du gaz et la flamme s'éteint. Quel côté du triangle du feu son geste a-t-il supprimé ?

  • A

    le combustible, car elle a coupé l'arrivée du gaz qui brûlait

  • B

    le comburant, car elle a empêché le dioxygène d'arriver

  • C

    l'énergie d'activation, car elle a refroidi la flamme

  • D

    aucun côté : fermer le robinet n'éteint pas une flamme

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21Comprendre

Karim affirme : « Pour qu'un feu prenne, il suffit d'avoir du combustible et du dioxygène de l'air. » A-t-il raison ?

  • A

    Oui, le combustible et l'air suffisent toujours à déclencher un feu

  • B

    Non, il oublie l'énergie d'activation : il faut aussi une étincelle ou une source de chaleur pour démarrer

  • C

    Non, il faut en plus du dioxyde de carbone au départ

  • D

    Oui, mais seulement si le combustible est un gaz

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22Comprendre

Salma affirme : « Le gaz mortel produit par un chauffe-eau mal aéré, c'est le dioxyde de carbone CO2. » A-t-elle raison ?

  • A

    Oui, le CO2 est le gaz toxique et mortel des combustions

  • B

    Non, le gaz mortel est le monoxyde de carbone CO ; le CO2 est le produit normal d'une combustion complète

  • C

    Non, les deux gaz sont identiques, peu importe le nom

  • D

    Oui, car le CO2 a deux atomes d'oxygène, donc il est deux fois plus dangereux

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Approfondir20 exercices

01Approfondir

Karim affirme : « Le dioxyde de carbone CO2 et le monoxyde de carbone CO, c'est la même chose, juste écrit différemment. » Parmi les énoncés suivants, lequel corrige le mieux son erreur ?

  • A

    Ce sont bien le même gaz ; seule l'orthographe change selon les pays

  • B

    Le CO2 apparaît surtout en combustion incomplète, le CO surtout en combustion complète

  • C

    Ce sont deux gaz différents : le CO2 (un atome de carbone, deux d'oxygène) est produit en combustion complète et trouble l'eau de chaux ; le CO (un seul oxygène) naît du manque de dioxygène, est toxique et inodore

  • D

    Le CO est inoffensif car inodore, alors que le CO2 est mortel

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02Approfondir

Salma règle le brûleur à gaz (méthane CH4) de sa cuisinière à Casablanca. Elle remarque d'abord une flamme bleue, puis, en fermant l'arrivée d'air, la flamme devient jaune et un dépôt noir se forme sur sa casserole. Quelle interprétation est correcte ?

  • A

    La flamme jaune signale une combustion complète, plus chaude et plus propre

  • B

    En fermant l'air, elle a réduit le dioxygène : la combustion devient incomplète, d'où la flamme jaune, la suie et la production de monoxyde de carbone

  • C

    Le dépôt noir est de l'eau de chaux qui a séché sur la casserole

  • D

    La flamme bleue prouve qu'il manque du dioxygène

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03Approfondir

Un feu de poubelle s'est déclaré dans une rue de Fès. Amine pose sur les flammes un grand couvercle métallique qui les recouvre complètement, et le feu s'éteint en quelques secondes. Quel côté du triangle du feu a-t-il supprimé ?

  • A

    Le combustible : il a retiré ce qui brûle

  • B

    Le comburant : le couvercle empêche le dioxygène de l'air d'atteindre les flammes

  • C

    L'énergie d'activation : le métal a refroidi le feu

  • D

    Aucun, car le triangle du feu a besoin des trois côtés en même temps pour s'éteindre

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06Approfondir

Sur la notice d'un chauffe-eau à gaz, on lit : « Veillez à toujours aérer la pièce. » Quelle est la raison physico-chimique exacte de cette consigne ?

  • A

    L'aération refroidit le chauffe-eau pour qu'il ne surchauffe pas

  • B

    Sans aération, le dioxygène de la pièce s'épuise : la combustion du gaz devient incomplète et produit du monoxyde de carbone toxique

  • C

    L'aération évacue le dioxyde de carbone, seul gaz dangereux produit

  • D

    L'aération apporte du combustible supplémentaire à la flamme

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08Approfondir

À Ifrane, l'hiver est rude. Pour ne pas avoir froid pendant sa douche, Yasmine bouche soigneusement la grille d'aération de sa salle de bains et ferme la fenêtre avant d'allumer le chauffe-eau à gaz. Au bout d'un moment, la flamme du chauffe-eau, d'abord bleue, vire au jaune, et Yasmine commence à avoir mal à la tête.

Explique, en t'appuyant sur la chimie de la combustion, pourquoi la situation de Yasmine est dangereuse, et indique ce qu'elle doit faire.

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09Approfondir

On considère le bilan de la combustion du carbone : C+O2CO2. Salma affirme que des atomes « disparaissent » au cours de la réaction. Quelle analyse du bilan est correcte ?

  • A

    Salma a raison : un atome d'oxygène disparaît en passant de O2 à CO2

  • B

    À gauche : 1 carbone et 2 oxygènes ; à droite : 1 carbone et 2 oxygènes. Les atomes sont conservés, rien ne disparaît

  • C

    À droite il y a 3 atomes en plus, créés par la chaleur de la réaction

  • D

    Le carbone disparaît car il devient un gaz invisible

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11Approfondir

Salma souffle sur une bougie pour l'éteindre ; Amine, lui, pose un verre retourné sur une autre bougie, qui s'éteint aussi au bout de quelques secondes. Quel point commun explique que ces deux gestes éteignent la flamme ?

  • A

    Les deux gestes refroidissent la flamme et attaquent le côté « énergie » du triangle du feu

  • B

    Les deux gestes privent la flamme de dioxygène : souffler chasse l'air chaud et amène trop vite de l'air, tandis que le verre enferme un volume d'air dont le dioxygène est vite consommé

  • C

    Les deux gestes suppriment le combustible, c'est-à-dire la cire de la bougie

  • D

    Le verre éteint la flamme par refroidissement, et souffler la prive de combustible

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12Approfondir

Karim a recueilli les gaz issus d'une combustion dans un flacon. Il y verse de l'eau de chaux : elle se trouble et devient blanche laiteuse. Que peut-il conclure avec certitude ?

  • A

    La combustion était incomplète, car seul le monoxyde de carbone trouble l'eau de chaux

  • B

    Le flacon contient du dioxyde de carbone CO2, car c'est lui qui trouble l'eau de chaux

  • C

    Le flacon contient du dioxygène, car l'eau de chaux teste le comburant

  • D

    Le flacon ne contient que de l'eau, puisque l'eau de chaux blanchit au contact de l'eau

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13Approfondir

La combustion complète du méthane s'écrit : méthane + dioxygène → dioxyde de carbone + eau. Salma affirme : « Comme le méthane CH4 ne contient pas d'oxygène, l'eau produite ne peut pas en contenir non plus. » Quel énoncé corrige le mieux son raisonnement ?

  • A

    Salma a raison : l'eau produite vient uniquement du méthane, donc sans oxygène

  • B

    Les atomes d'oxygène de l'eau et du dioxyde de carbone proviennent du dioxygène O2, l'autre réactif ; le méthane fournit le carbone et l'hydrogène

  • C

    L'eau produite ne contient effectivement aucun oxygène, c'est de l'hydrogène pur

  • D

    L'oxygène de l'eau vient de l'eau de chaux utilisée pour le test

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18Approfondir

Un soir d'hiver à Chefchaouen, Amine veut se réchauffer. Il rentre son brasero à charbon de bois dans le garage, baisse la porte basculante pour couper le vent froid, et reste à proximité. Au bout d'un moment, il se sent somnolent et a la tête lourde, alors que le charbon, lui, rougeoie encore sans flamme.

Explique, en t'appuyant sur la chimie de la combustion, pourquoi la situation d'Amine est dangereuse, et indique ce qu'il aurait dû faire.

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19Approfondir

Dans la cuisine de sa maison à Casablanca, Salma fait chauffer une poêle pleine d'huile pour une friture. Distraite, elle s'aperçoit trop tard que l'huile a pris feu : des flammes s'élèvent de la poêle. Son premier réflexe est de courir vers l'évier pour lui jeter un grand verre d'eau.

Explique, en t'appuyant sur le triangle du feu, pourquoi le geste de Salma est dangereux, et indique le bon geste à faire.

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20Approfondir

En cours, Yasmine écrit le bilan de la combustion du carbone : carbone + dioxygène → dioxyde de carbone, c'est-à-dire C+O2CO2. Karim, lui, n'est pas convaincu : « Comment veux-tu qu'un seul atome de carbone et une molécule de dioxygène donnent du dioxyde de carbone sans qu'on perde ou qu'on gagne des atomes en route ? »

Réponds à Karim en vérifiant, atome par atome, que ce bilan respecte la conservation des atomes.

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