PHYSIQUE-CHIMIE · 2ⁿᵈᵉ

La classification périodique des éléments — exercices corrigés

60 exercices pour t'entraîner sur La classification périodique des éléments en 2ⁿᵈᵉ, du QCM à la démonstration. 20 corrigés en détail ci-dessous. Revoir le cours.

Découvrir20 exercices

01Découvrir

Selon quel critère les éléments sont-ils rangés dans la classification périodique moderne ?

  • A

    Par masse atomique croissante

  • B

    Par numéro atomique Z croissant

  • C

    Par ordre alphabétique de leur symbole

  • D

    Par date de découverte

Correction
Réponse.

B

Le tableau range les éléments par numéro atomique Z croissant, c'est-à-dire par nombre de protons du noyau. Si tu as choisi A, c'est le critère qu'utilisait Mendeleïev faute de mieux : il provoquait quelques inversions gênantes, et le critère correct établi plus tard est bien Z. Astuce mémo : la chimie est affaire d'électrons, et c'est Z qui fixe leur nombre dans l'atome neutre.

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02Découvrir

Dans la classification périodique, qu'appelle-t-on une période ?

  • A

    Une colonne du tableau

  • B

    Une ligne du tableau

  • C

    Un groupe d'éléments réactifs

  • D

    La durée de découverte d'un élément

Correction
Réponse.

B

Une période est une ligne du tableau. Si tu as choisi A, tu as confondu avec une famille (ou colonne). Astuce mémo : « péri-ode » se lit de gauche à droite comme une ligne de texte, tandis qu'une famille se lit de haut en bas.

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03Découvrir

Une famille (ou groupe) de la classification périodique correspond à :

  • A

    Une ligne du tableau

  • B

    Une colonne du tableau

  • C

    Les éléments de même masse

  • D

    Les éléments découverts la même année

Correction
Réponse.

B

Une famille est une colonne du tableau. Les éléments d'une même colonne ont le même nombre d'électrons de valence, donc des propriétés chimiques voisines. Si tu as choisi A, tu as confondu avec une période (ligne). Astuce mémo : une famille « tombe » verticalement, comme un arbre généalogique.

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04Découvrir

Mendeleïev a laissé des cases vides dans son tableau pour annoncer des éléments encore inconnus.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. C'est précisément ce qui fait la grandeur de Mendeleïev : plutôt que de combler de force une case qui aurait brisé la régularité d'une colonne, il a laissé un trou et prédit les propriétés de l'élément manquant. Le gallium et le germanium ont ensuite été découverts exactement aux places et avec les propriétés annoncées. Un classement qui prévoit l'inconnu : voilà la marque d'une vraie loi de la nature.

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05Découvrir

Le chlore a pour numéro atomique Z=17. Combien d'électrons possède un atome de chlore neutre ?

Correction
Réponse.

17 électrons

Dans un atome neutre, le nombre d'électrons est égal au nombre de protons, c'est-à-dire au numéro atomique Z. Le chlore a donc 17 électrons. Si tu as répondu autrement, retiens : le numéro atomique Z compte les protons, et l'atome neutre compense exactement ces charges positives par autant d'électrons. Astuce mémo : neutre veut dire « protons = électrons = Z ».

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06Découvrir

Les alcalins occupent quelle colonne du tableau ?

  • A

    La 1ʳᵉ colonne

  • B

    L'avant-dernière colonne

  • C

    La dernière colonne

  • D

    La 2ᵉ colonne

Correction
Réponse.

A

Les alcalins (lithium, sodium, potassium…) occupent la 1ʳᵉ colonne, hors hydrogène qui est un cas à part. Ils possèdent tous 1 seul électron de valence. Si tu as choisi B, c'est la place des halogènes ; si tu as choisi C, celle des gaz nobles. Astuce mémo : 1ʳᵉ colonne = 1 électron de valence = alcalins.

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07Découvrir

Combien d'électrons de valence possèdent les halogènes (fluor, chlore, brome…) ?

Correction
Réponse.

7 électrons de valence

Les halogènes occupent l'avant-dernière colonne et possèdent tous 7 électrons de valence. Il ne leur manque qu'un seul électron pour saturer leur couche externe à 8, ce qui les rend très réactifs : ils captent volontiers un électron. Astuce mémo : halogène = 7 de valence = « il manque 1 pour faire 8 ».

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08Découvrir

Les gaz nobles sont chimiquement stables et réagissent très peu.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. Les gaz nobles (hélium, néon, argon…) ont leur couche externe saturée : 2 électrons pour l'hélium (duet), 8 pour les autres (octet). N'ayant ni électron à donner ni place à combler, ils sont stables et inertes. Astuce mémo : gaz noble = couche pleine = « rien à échanger », donc presque aucune réaction.

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09Découvrir

Un atome qui perd des électrons devient :

  • A

    Un cation (charge positive)

  • B

    Un anion (charge négative)

  • C

    Un gaz noble

  • D

    Un autre élément avec un nouveau Z

Correction
Réponse.

A

En perdant des électrons (particules négatives), l'atome se retrouve avec plus de charges positives que négatives : il devient un cation, de charge +. Si tu as choisi B, tu as inversé la logique : gagner des électrons donne un anion, en perdre donne un cation. Si tu as choisi D, attention : le noyau ne bouge pas, Z reste identique. Astuce mémo : « perdre du négatif rend plus positif ».

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10Découvrir

Quel ion monoatomique le sodium Na forme-t-il ?

  • A

    Na

  • B

    Na2+

  • C

    Na+

  • D

    Na2

Correction
Réponse.

C

Le sodium a 1 électron de valence. Pour adopter la configuration du néon, le plus simple est d'en perdre 1 : il forme donc le cation Na+, de charge +1. Si tu as choisi A, tu as inversé le signe (perdre un électron rend positif). Si tu as choisi B, tu as cru qu'il perdait 2 électrons, mais il n'en a qu'un seul de valence. Astuce mémo : alcalin = 1 électron de valence = ion +1.

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11Découvrir

Le chlore possède 7 électrons de valence. Quel ion forme-t-il ?

  • A

    Cl+

  • B

    Cl

  • C

    Cl7+

  • D

    Cl2

Correction
Réponse.

B

Il ne manque au chlore qu'un seul électron pour saturer sa couche externe à 8 (configuration de l'argon). Il en gagne 1 et forme l'anion Cl, de charge 1. Si tu as choisi A, tu as inversé le signe : gagner un électron rend négatif. Si tu as choisi C, tu as imaginé qu'il perdait ses 7 électrons de valence, ce qui serait absurdement coûteux. Astuce mémo : halogène = gagne 1 électron = ion 1.

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12Découvrir

Le tableau de seconde se limite aux trois premières périodes. Jusqu'à quel numéro atomique Z s'arrête-t-il ?

Correction
Réponse.

Z=18

Les trois premières périodes regroupent les éléments de Z=1 (hydrogène) à Z=18 (argon, un gaz noble). Si tu as répondu un autre nombre, retiens que le programme de seconde s'arrête à l'argon, qui clôt la 3ᵉ période avec sa couche M saturée à 8 électrons. Astuce mémo : 3 périodes, dernier élément Z=18 l'argon.

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13Découvrir

Deux éléments situés dans une même colonne ont des propriétés chimiques voisines.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. C'est tout le sens de la périodicité : les éléments d'une même colonne possèdent le même nombre d'électrons de valence, donc une chimie semblable. Le sodium et le potassium, dans la même colonne, sont deux métaux mous réagissant violemment avec l'eau. Astuce mémo : même colonne = même nombre d'électrons de valence = mêmes propriétés.

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14Découvrir

La règle de l'octet dit qu'un atome cherche à avoir sur sa couche externe :

  • A

    2 électrons

  • B

    7 électrons

  • C

    8 électrons

  • D

    18 électrons

Correction
Réponse.

C

La règle de l'octet correspond à une couche externe saturée à 8 électrons, comme le néon ou l'argon. Si tu as choisi A, tu as confondu avec la règle du duet (2 électrons), qui ne concerne que les atomes proches de l'hélium. Astuce mémo : « octet » contient « oct- » comme octogone (8 côtés).

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15Découvrir

Le numéro de la période d'un élément est égal :

  • A

    Au nombre d'électrons de valence

  • B

    Au numéro de la dernière couche électronique occupée

  • C

    Au nombre de protons

  • D

    À la charge de l'ion formé

Correction
Réponse.

B

Le numéro de la période (ligne) est égal au numéro de la dernière couche occupée (la couche externe) : couche K → 1ʳᵉ période, couche L → 2ᵉ période, couche M → 3ᵉ période. Si tu as choisi A, tu as décrit le rôle de la colonne, pas de la période. Astuce mémo : la ligne dit jusqu'où on a rempli (quelle couche) ; la colonne dit combien d'électrons de valence.

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16Découvrir

Les gaz nobles forment facilement des ions monoatomiques.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Faux. Les gaz nobles ont déjà leur couche externe saturée (duet ou octet) : ils n'ont aucune raison de gagner ou de perdre des électrons. Ils ne forment donc pas d'ion monoatomique. Astuce mémo : déjà stable = aucune envie de changer = pas d'ion.

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17Découvrir

Le numéro de la colonne (famille) d'un élément renseigne directement sur :

  • A

    Le nombre d'électrons de valence

  • B

    La dernière couche occupée

  • C

    La masse atomique

  • D

    Le nombre de neutrons

Correction
Réponse.

A

La colonne (famille) fixe le nombre d'électrons de valence, c'est-à-dire les électrons de la couche externe. C'est pour cela que des éléments d'une même colonne se ressemblent chimiquement. Si tu as choisi B, c'est le rôle de la période (ligne). Astuce mémo : colonne = combien d'électrons de valence ; ligne = quelle couche.

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18Découvrir

Un anion est un ion :

  • A

    Chargé positivement, formé par perte d'électrons

  • B

    Chargé négativement, formé par gain d'électrons

  • C

    Sans charge, comme un gaz noble

  • D

    Formé par gain de protons

Correction
Réponse.

B

Un anion est chargé négativement : il s'est formé en gagnant des électrons, particules négatives. Si tu as choisi A, tu as décrit un cation (positif, par perte d'électrons). Si tu as choisi D, attention : un ion monoatomique se forme uniquement par échange d'électrons, jamais de protons — le noyau reste intact. Astuce mémo : « a-Nion » → Négatif.

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19Découvrir

L'atome Na et l'ion Na+ sont le même élément chimique.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

Vrai. Un ion monoatomique se forme uniquement par échange d'électrons ; le noyau ne bouge pas. Na et Na+ ont donc le même Z=11 et occupent la même case du tableau : c'est le même élément, mais sous deux formes (atome neutre et ion). Astuce mémo : c'est le nombre de protons (Z) qui définit l'élément, pas le nombre d'électrons.

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20Découvrir

Parmi ces noms, lequel n'est pas une famille chimique au programme de seconde ?

  • A

    Les alcalins

  • B

    Les halogènes

  • C

    Les gaz nobles

  • D

    Les métaux lourds

Correction
Réponse.

D

Les trois familles à connaître sont les alcalins, les halogènes et les gaz nobles. « Les métaux lourds » n'est pas une famille de colonne du tableau au programme de seconde. Astuce mémo : trois familles à retenir, repérées par leur nombre d'électrons de valence (1, 7, ou couche saturée).

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Comprendre20 exercices

15Comprendre

Le sodium (K)2(L)8(M)1 peut atteindre une couche externe pleine de deux façons : perdre 1 électron (vers le néon) ou en gagner 7 (vers l'argon). Laquelle suit-il, et pourquoi ?

  • A

    Il gagne 7 électrons, pour avoir le plus d'électrons possible

  • B

    Il perd 1 électron, car il rejoint le gaz noble le plus proche avec le moins d'échanges

  • C

    Il ne change rien, car il est déjà stable

  • D

    Il perd 7 électrons

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Approfondir20 exercices

08Approfondir

Près d'Essaouira, Amine visite un marais salant et se demande d'où vient le sel. On lui dit qu'il s'agit de chlorure de sodium, formé d'ions Na+ et Cl. On donne sodium Z=11 et chlore Z=17.

(a) Écris la configuration électronique du sodium et du chlore. (b) Explique, pour chacun, pourquoi il forme l'ion indiqué (gain ou perte, vers quel gaz noble). (c) Pourquoi le sodium et le chlore, si réactifs, se trouvent-ils combinés dans la nature plutôt que seuls ?

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16Approfondir

Au lycée de Meknès, Amine doit prévoir l'ion formé par le potassium (Z=19), même si sa configuration sort des trois premières périodes. On admet que les couches se remplissent K (2), L (8), M (8), puis le reste.

(a) Écris la configuration électronique du potassium. (b) Combien a-t-il d'électrons de valence ? À quelle famille appartient-il ? (c) Quel ion forme-t-il, et combien d'électrons cet ion possède-t-il ?

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20Approfondir

Yasmine résume le chapitre par une chaîne de raisonnement : « De la position dans le tableau à l'ion formé. » On lui donne un élément en 3ᵉ période, 7ᵉ colonne.

(a) Reconstitue sa configuration électronique et son numéro atomique Z. (b) Nomme sa famille et explique sa réactivité. (c) Donne l'ion formé, sa charge et le gaz noble dont il adopte la configuration. (d) Vérifie en comptant les électrons de l'ion.

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