PHYSIQUE-CHIMIE · 1ʳᵉ

Décrire un mouvement — exercices corrigés

61 exercices pour t'entraîner sur Décrire un mouvement en 1ʳᵉ, du QCM à la démonstration. 20 corrigés en détail ci-dessous. Revoir le cours.

Découvrir20 exercices

01Découvrir

Qu'est-ce qu'un référentiel en mécanique ?

  • A

    L'objet dont on étudie le mouvement

  • B

    Un objet de référence, supposé fixe, associé à une horloge, par rapport auquel on décrit le mouvement

  • C

    La trajectoire suivie par le système

  • D

    La vitesse moyenne du système

Correction
Réponse.

B

Le référentiel est l'objet de référence (le sol, une rame, un quai) supposé fixe, muni d'une horloge pour dater les instants. L'objet étudié, lui, c'est le système (réponse A, à ne pas confondre). La trajectoire (C) et la vitesse (D) se définissent une fois le référentiel choisi. Astuce mémo : référentiel = « par rapport à quoi » + une horloge.

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02Découvrir

« Un même objet peut être immobile dans un référentiel et en mouvement dans un autre. »

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai : c'est la relativité du mouvement. Le voisin d'un voyageur du tramway de Casablanca est immobile dans le référentiel de la rame, mais en mouvement dans le référentiel terrestre. Aucune des deux descriptions n'est « la vraie » : le mouvement dépend toujours du référentiel choisi. Astuce mémo : il n'y a pas de mouvement absolu.

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03Découvrir

Pour étudier le trajet du train Al Boraq sur 300 km, on remplace le train par un point. Pourquoi est-ce justifié ?

  • A

    Parce qu'un train ne tourne jamais

  • B

    Parce que la longueur du train (200 m) est négligeable devant le déplacement étudié (300 km)

  • C

    Parce qu'un point va plus vite qu'un train

  • D

    Parce que le train est immobile

Correction
Réponse.

B

On modélise un système par un point matériel quand ses dimensions sont négligeables devant le déplacement étudié : 200 m face à 300 km, c'est négligeable. Si l'on voulait au contraire étudier comment le train s'incline dans un virage, le réduire à un point ferait perdre l'information cherchée. Astuce mémo : on simplifie en point quand la taille ne joue pas pour la question posée.

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04Découvrir

Dans un repère d'origine O, le vecteur position d'un point M se note :

  • A

    MO

  • B

    OM

  • C

    v

  • D

    Δv

Correction
Réponse.

B

Le vecteur position part de l'origine O et pointe vers le point M : on le note OM. Le vecteur MO (réponse A) pointe en sens inverse, ce n'est pas le vecteur position. v est le vecteur vitesse et Δv le vecteur variation de vitesse. Astuce mémo : origine d'abord, point ensuite, OM.

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05Découvrir

La trajectoire d'un point M est :

  • A

    sa vitesse à un instant donné

  • B

    l'ensemble des positions successives qu'il occupe au cours du temps

  • C

    la durée du mouvement

  • D

    le référentiel choisi

Correction
Réponse.

B

La trajectoire est l'ensemble des positions successives du point au cours du temps, dans un référentiel donné : c'est le « chemin » dessiné par le point. Elle peut être rectiligne (droite), circulaire (cercle) ou curviligne quelconque. Astuce mémo : trajectoire = trace de toutes les positions.

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06Découvrir

« Sur une chronophotographie, les positions successives sont prises à un intervalle de temps τ constant. »

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai, et c'est tout l'intérêt de la chronophotographie : l'intervalle τ entre deux positions consécutives est connu et identique partout sur l'image. C'est ce qui permet de comparer les espacements : à τ constant, des points resserrés signalent un mouvement lent, des points espacés un mouvement rapide. Astuce mémo : τ constant = chrono régulier.

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07Découvrir

Sur une chronophotographie, les points d'un mobile sont de plus en plus espacés dans le sens du mouvement. Que peut-on en déduire ?

  • A

    Le mobile ralentit

  • B

    Le mobile accélère

  • C

    Le mobile est immobile

  • D

    Le mobile recule

Correction
Réponse.

B

Comme τ est constant, des points de plus en plus espacés signifient que le mobile parcourt de plus en plus de distance pendant la même durée : il accélère. Si les points se resserraient, il ralentirait (réponse A) ; s'ils étaient régulièrement espacés, le mouvement serait uniforme. Astuce mémo : points qui s'écartent = ça accélère.

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08Découvrir

« Le vecteur vitesse v est toujours tangent à la trajectoire au point considéré. »

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai : la direction du vecteur vitesse est, par définition, tangente à la trajectoire, et son sens est celui du mouvement. Une bille lâchée d'une fronde part en ligne droite tangente au cercle : la preuve par l'expérience. Le vecteur vitesse n'est jamais dirigé vers le centre d'un cercle ni vers l'intérieur de la courbe. Astuce mémo : vitesse = tangente, toujours.

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09Découvrir

Quelles sont les trois caractéristiques d'un vecteur vitesse ?

  • A

    Sa masse, sa longueur, sa durée

  • B

    Sa valeur, sa direction, son sens

  • C

    Sa position, sa trajectoire, son référentiel

  • D

    Son origine, son axe, son horloge

Correction
Réponse.

B

Un vecteur vitesse porte trois informations : une valeur (en m/s), une direction (tangente à la trajectoire) et un sens (celui du mouvement). C'est ce qui le distingue d'un simple nombre, qui ne donnerait que l'allure. Astuce mémo : valeur, direction, sens — les trois ingrédients de tout vecteur.

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10Découvrir

Quelle est l'unité de la valeur de la vitesse dans le Système international (SI) ?

  • A

    le km/h

  • B

    le m/s

  • C

    le m

  • D

    le s

Correction
Réponse.

B

Dans le SI, la valeur de la vitesse s'exprime en mètres par seconde (m/s). Le km/h (réponse A) est une unité usuelle mais non SI ; le mètre (C) mesure une distance et la seconde (D) une durée. Astuce mémo : vitesse SI = m/s ; pour passer des km/h aux m/s, on divise par 3,6.

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11Découvrir

Une voiture roule à 72 km/h sur l'autoroute Casablanca–Rabat.

Quelle est sa vitesse en m/s ?

Correction
Réponse.

20 m/s

Pour passer des km/h aux m/s, on divise par 3,6 : 723,6=20 m/s. Si tu avais multiplié par 3,6, tu aurais obtenu 259 km/h, ce qui est absurde pour une voiture. Astuce mémo : des km/h aux m/s, on divise par 3,6 ; l'inverse, on multiplie.

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12Découvrir

Un coureur parcourt une distance d=100 m en une durée Δt=20 s.

Quelle est sa vitesse moyenne (en m/s) ?

Correction
Réponse.

5 m/s

La vitesse moyenne est v=dΔt=10020=5 m/s. C'est la formule vue au collège, ici directement en unités SI (mètres et secondes). Astuce mémo : v=distancedureˊe.

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13Découvrir

Sur une chronophotographie d'intervalle τ, comment estime-t-on la valeur du vecteur vitesse au point Mi ?

  • A

    viMi1Mi+12τ

  • B

    viMi1Mi+1τ

  • C

    viMi1Mi+1×2τ

  • D

    viτMi1Mi+1

Correction
Réponse.

A

On utilise les deux points qui encadrent Mi : la distance Mi1Mi+1 est parcourue en deux intervalles de temps, soit 2τ. D'où viMi1Mi+12τ. Si tu as choisi B, tu as oublié que l'intervalle Mi1Mi+1 couvre deux durées τ, pas une. Astuce mémo : deux intervalles encadrants, donc on divise par 2τ.

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14Découvrir

« Un mouvement est dit uniforme lorsque la valeur de la vitesse reste constante. »

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai : uniforme qualifie la seule valeur de la vitesse, qui ne change pas. Attention au piège : cela ne veut pas dire que le vecteur vitesse est constant. En mouvement circulaire uniforme, la valeur est constante mais la direction tourne, donc le vecteur change. Le vecteur n'est constant qu'en mouvement rectiligne uniforme. Astuce mémo : uniforme = valeur constante, pas forcément vecteur constant.

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15Découvrir

Une cabine de la grande roue d'un parc d'attractions tourne autour d'un axe fixe. Dans le référentiel terrestre, sa trajectoire est :

  • A

    rectiligne

  • B

    circulaire

  • C

    un point

  • D

    une parabole

Correction
Réponse.

B

Une cabine qui tourne autour d'un axe fixe décrit un cercle : sa trajectoire est circulaire. Une trajectoire rectiligne (A) est une droite, comme un tramway sur voie droite ; une parabole (D) serait celle d'un ballon lancé. Astuce mémo : qui tourne autour d'un axe décrit un cercle.

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16Découvrir

Le vecteur variation de vitesse entre deux instants consécutifs i et i+1 vaut :

  • A

    Δv=vi+1+vi

  • B

    Δv=vi+1vi

  • C

    Δv=vivi+1

  • D

    Δv=vi+1×vi

Correction
Réponse.

B

La variation de vitesse est la différence entre le vecteur vitesse d'arrivée et celui de départ : Δv=vi+1vi (« état final moins état initial »). La réponse C inverse l'ordre et donne le vecteur opposé. La somme (A) n'aurait pas de sens physique ici. Astuce mémo : variation = après moins avant.

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17Découvrir

« Le vecteur Δv se construit graphiquement à l'aide de la relation de Chasles. »

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai : comme Δv=vi+1vi=vi+1+(vi), on construit géométriquement la différence en reportant les deux vecteurs depuis une même origine et en traçant le vecteur qui va de l'extrémité de vi à celle de vi+1. Astuce mémo : pour soustraire des vecteurs, on dessine, on ne soustrait pas les valeurs.

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18Découvrir

Sur une trajectoire rectiligne, une voiture passe, dans le même sens, de vi=18 m/s à vi+1=24 m/s.

Quelle est la norme du vecteur variation de vitesse Δv (en m/s) ?

Correction
Réponse.

6 m/s

Comme la direction et le sens sont inchangés (mouvement rectiligne, même sens), la variation se calcule sur les valeurs : Δv=vi+1vi=2418=6 m/s, dirigée dans le sens du mouvement (le mobile accélère). Attention : cette soustraction de valeurs n'est licite que parce que les sens sont identiques. Astuce mémo : même direction et même sens on soustrait les valeurs.

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19Découvrir

« Si le vecteur vitesse d'un système ne change pas du tout entre deux instants, alors Δv est le vecteur nul. »

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

C'est vrai : Δv=vi+1vi est nul si et seulement si le vecteur vitesse n'a pas changé (ni en valeur, ni en direction, ni en sens). C'est exactement le cas du mouvement rectiligne uniforme. En terminale, ce Δv nul correspondra à une somme des forces nulle (première loi de Newton). Astuce mémo : vecteur vitesse inchangé Δv=0.

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20Découvrir

Dans quel cas le vecteur vitesse reste-t-il vraiment constant (valeur, direction et sens tous inchangés) ?

  • A

    En mouvement circulaire uniforme

  • B

    En mouvement rectiligne uniforme

  • C

    En mouvement rectiligne accéléré

  • D

    En mouvement circulaire accéléré

Correction
Réponse.

B

Le vecteur vitesse n'est constant que si ses trois caractéristiques le sont. Cela exige une direction constante (trajectoire rectiligne) et une valeur constante (mouvement uniforme) : c'est le mouvement rectiligne uniforme. En circulaire uniforme (A), la valeur est constante mais la direction tourne, donc le vecteur change. Astuce mémo : vecteur vitesse constant = rectiligne ET uniforme.

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Comprendre21 exercices

01Comprendre

La valve d'une roue de vélo qui avance tout droit décrit-elle la même trajectoire dans le référentiel du cycliste et dans le référentiel terrestre ?

  • A

    Oui, un cercle dans les deux référentiels

  • B

    Non : un cercle dans le référentiel du cycliste, une courbe ondulante dans le référentiel terrestre

  • C

    Oui, une droite dans les deux référentiels

  • D

    Non : une droite dans le référentiel du cycliste, un cercle dans le référentiel terrestre

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21Comprendre

Dans le tramway de Casablanca en marche, Yasmine et son voisin sont assis côte à côte, immobiles l'un par rapport à l'autre. Salma, debout sur le quai, lance : « Vous avez beau dire, ton voisin, en vrai, il bouge — puisque le tramway roule. Le référentiel de la rame, c'est une façon de voir ; la réalité, c'est qu'il avance. » Où est la faille du raisonnement de Salma ?

  • A

    Aucune faille : le voisin bouge réellement, le référentiel terrestre donne la vraie description

  • B

    Salma postule un mouvement « absolu », alors que le mouvement est toujours relatif à un référentiel : dans le référentiel de la rame, le voisin est réellement immobile

  • C

    Salma a confondu le système et le référentiel

  • D

    Salma a oublié de préciser l'horloge associée au référentiel terrestre

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Approfondir20 exercices

01Approfondir

Au lycée de Casablanca, Amine obtient la chronophotographie d'un palet sur une table à coussin d'air, prise à l'intervalle τ=50 ms=0,050 s. Les positions M0,M1,M2,M3,M4 sont alignées et les distances réelles entre points consécutifs valent : M0M1=5,0 cm, M1M2=7,0 cm, M2M3=9,0 cm, M3M4=11,0 cm.

Détermine la nature du mouvement, calcule les valeurs v1, v2 et v3 des vecteurs vitesse, puis la norme du vecteur variation de vitesse entre M1 et M2.

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08Approfondir

Sur la grande roue, Salma fait un tour complet et revient à son point de départ. Elle affirme : « Mon déplacement est nul, donc je n'ai pas bougé. » Quelle est l'erreur de Salma ?

  • A

    Aucune erreur : un déplacement nul signifie bien qu'on n'a pas bougé

  • B

    Elle confond déplacement (nul) et distance parcourue (toute la circonférence, non nulle)

  • C

    Elle confond vitesse et accélération

  • D

    Elle a oublié de préciser le référentiel

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09Approfondir

Yasmine étudie une chronophotographie du tramway de Casablanca quittant une station, prise à τ=2,0 s. La trajectoire est rectiligne. Les distances réelles entre points consécutifs valent successivement : M0M1=10 m, M1M2=20 m, M2M3=30 m, M3M4=30 m, M4M5=30 m.

Décris l'évolution du mouvement (deux phases), puis calcule la valeur de la vitesse v4 au point M4.

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13Approfondir

Deux trains roulent côte à côte à la même vitesse v=30 m/s dans le même sens. Un passager du premier train regarde le second. Lequel de ces énoncés est exact ?

  • A

    Le second train est immobile dans le référentiel terrestre

  • B

    Le second train est immobile dans le référentiel du premier train

  • C

    Le second train avance à 60 m/s dans le référentiel du premier train

  • D

    Le second train est immobile dans tous les référentiels

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15Approfondir

Karim filme la chute verticale d'une bille au lycée et en tire une chronophotographie d'intervalle τ=60 ms=0,060 s. Les positions M0 à M4 sont alignées verticalement, et les distances réelles entre points consécutifs valent : M0M1=1,8 cm, M1M2=5,4 cm, M2M3=9,0 cm, M3M4=12,6 cm.

Identifie la nature du mouvement, calcule v1 et v3, et compare Δv entre M1,M2 et entre M2,M3.

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