MATHÉMATIQUES · 2ⁿᵈᵉ

Nombres réels, intervalles et valeur absolue — exercices corrigés

63 exercices pour t'entraîner sur Nombres réels, intervalles et valeur absolue en 2ⁿᵈᵉ, du QCM à la démonstration. 20 corrigés en détail ci-dessous. Revoir le cours.

Découvrir20 exercices

01Découvrir

À quel ensemble le plus petit le nombre 3 appartient-il ?

  • A

    N

  • B

    Z mais pas N

  • C

    Q mais pas Z

  • D

    R mais pas Q

Correction
Réponse.

A

Le nombre 3 est un entier naturel : on compte 0,1,2,3,, donc 3N. C'est le plus petit ensemble de l'emboîtement NZDQR qui le contient.

Si tu as répondu B, tu confonds N et Z : tout naturel est aussi un relatif, mais 3 est déjà naturel. Mémo : un nombre appartient toujours à tous les ensembles plus grands que le plus petit qui le contient.

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02Découvrir

Le nombre 2 appartient à N.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

N ne contient que les entiers naturels 0,1,2,3,, tous positifs ou nuls. Un nombre négatif comme 2 n'en fait pas partie : il appartient à Z (les entiers relatifs), mais pas à N.

Si tu as répondu Vrai, tu as oublié que N s'arrête à 0 par le bas. Mémo : pour descendre sous zéro, comme une température à Ifrane, il faut passer aux entiers relatifs Z.

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03Découvrir

Comment se lit l'énoncé ZQ ?

  • A

    Z appartient à Q

  • B

    Z est inclus dans Q

  • C

    Z est égal à Q

  • D

    Z contient Q

Correction
Réponse.

B

Le symbole se lit « est inclus dans » : tout élément de Z est aussi un élément de Q. C'est bien le cas, car tout entier relatif s'écrit comme une fraction (par exemple 2=21).

Si tu as répondu A, tu confonds (entre deux ensembles) et (entre un élément et un ensemble). Si tu as répondu D, tu as lu l'inclusion à l'envers : c'est Q qui contient Z, pas l'inverse. Mémo : la pointe de désigne le petit ensemble.

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04Découvrir

Salma affirme que 13 est un nombre décimal. A-t-elle raison ?

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Un nombre décimal a un nombre fini de chiffres après la virgule. Or 13=0,3333 ne s'arrête jamais : il est rationnel (c'est une fraction d'entiers), mais pas décimal. Salma a tort.

Si tu as répondu Vrai, tu es tombé dans le piège « écrit avec une virgule, donc décimal ». Avoir une écriture à virgule ne suffit pas : il faut qu'elle se termine. Mémo : 13Q mais 13D.

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05Découvrir

Que peut-on affirmer du nombre 2 ?

  • A

    C'est un nombre rationnel

  • B

    C'est un nombre décimal

  • C

    C'est un nombre irrationnel

  • D

    C'est un entier relatif

Correction
Réponse.

C

Le nombre 2=1,41421356 ne peut s'écrire comme aucune fraction d'entiers : son écriture décimale ne s'arrête jamais et n'est jamais périodique. C'est donc un nombre irrationnel : il appartient à R mais pas à Q.

Si tu as répondu A, rappelle-toi le théorème du cours : aucune fraction ab n'est égale à 2. Mémo : 2 et π sont les irrationnels vedettes du chapitre.

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06Découvrir

On a 4[2;5].

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

L'intervalle [2;5] contient tous les réels x tels que 2x5. Comme 245, le nombre 4 en fait bien partie : 4[2;5].

Si tu as répondu Faux, relis la définition : un crochet fermé inclut tout ce qui est entre les bornes, bornes comprises. Mémo : pour tester l'appartenance, vérifie simplement la double inégalité.

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07Découvrir

Le nombre 2 appartient-il à l'intervalle ]2;5[ ?

  • A

    Oui, car 2 est une borne de l'intervalle

  • B

    Non, car le crochet ouvert exclut la borne 2

  • C

    Oui, car 2<5

  • D

    Non, car 2 n'est pas un nombre réel

Correction
Réponse.

B

L'intervalle ]2;5[ est ouvert : ses crochets ouverts excluent les deux bornes. On a donc 2<x<5, et 2 lui-même n'en fait pas partie : 2]2;5[. En revanche 2,001]2;5[, car on peut s'approcher de 2 sans l'atteindre.

Si tu as répondu A, tu as confondu crochet ouvert et fermé : une borne n'est incluse que si le crochet est tourné vers l'intérieur. Mémo : crochet ouvert ] [, borne exclue.

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08Découvrir

Quel intervalle décrit l'ensemble des réels x tels que x3 ?

  • A

    ]3;+[

  • B

    [3;+[

  • C

    [3;+]

  • D

    ];3]

Correction
Réponse.

B

« x3 » signifie x supérieur ou égal à 3 : la borne 3 est incluse, donc crochet fermé à gauche, [3. Du côté de l'infini, le crochet est toujours ouvert, car + n'est pas un nombre atteignable. On obtient [3;+[.

Si tu as répondu A, tu as exclu 3 alors que l'inégalité est large. Si tu as répondu C, tu as fermé le crochet sur l'infini, ce qui est interdit. Mémo : on ne ferme jamais un crochet sur ±.

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09Découvrir

L'écriture [4;+] est correcte.

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

B

Du côté de l'infini, le crochet est toujours ouvert : + n'est pas un nombre, il ne peut jamais être atteint ni inclus. L'écriture correcte est [4;+[. La forme [4;+] est donc fausse.

Si tu as répondu Vrai, tu es tombé dans le piège classique du crochet fermé sur l'infini. Mémo, à graver : on ne ferme jamais un crochet sur ±.

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10Découvrir

Calcule 7.

Correction
Réponse.

7

La valeur absolue x est la distance de x à zéro sur la droite réelle : elle est toujours positive ou nulle. Comme 7<0, on applique x=x, donc 7=(7)=7. Sur la droite, 7 est bien à 7 unités de l'origine.

Si tu as répondu 7, tu es tombé dans le piège de Karim « x=x toujours » : c'est faux dès que x est négatif. Mémo : une valeur absolue ne sort jamais un résultat négatif.

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11Découvrir

Calcule 3,5.

Correction
Réponse.

3,5

Comme 3,50, la valeur absolue laisse le nombre inchangé : 3,5=3,5. La distance de 3,5 à zéro est bien 3,5.

Si tu as hésité, retiens que pour un nombre déjà positif, la valeur absolue ne change rien ; elle ne « corrige » que les négatifs. Mémo : x=x pour x0, x=x pour x<0.

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12Découvrir

Quelle est la distance entre les réels 2 et 7 sur la droite réelle ?

Correction
Réponse.

5

La distance entre deux réels a et b est ab. Ici 27=5=5. On peut aussi calculer 72=5=5 : la distance ne dépend pas de l'ordre.

Si tu as trouvé 5, tu as oublié la valeur absolue : une distance n'a jamais de signe. Mémo : la distance entre a et b est ab=ba.

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13Découvrir

Que retient l'intersection AB de deux ensembles ?

  • A

    Les x qui sont dans A ou dans B

  • B

    Les x qui sont dans A et dans B

  • C

    Les x qui ne sont ni dans A ni dans B

  • D

    Tous les x de A uniquement

Correction
Réponse.

B

L'intersection retient ce qui appartient aux deux ensembles à la fois : xAB signifie xA et xB. C'est le « et » logique.

Si tu as répondu A, tu as décrit la réunion , qui traduit le « ou ». Mémo : intersection = « et » (zone commune), réunion = « ou » (tout regroupé).

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14Découvrir

À quel ensemble le nombre π appartient-il, mais pas aux précédents de la chaîne NZDQR ?

  • A

    D

  • B

    Q

  • C

    R

  • D

    Z

Correction
Réponse.

C

Le nombre π3,14159 est irrationnel : aucune fraction d'entiers ne lui est égale. Il n'appartient donc ni à Q, ni à D, ni à Z. Il appartient seulement à R, l'ensemble de tous les réels.

Si tu as répondu B (Q), tu as cru que π=227 : c'est une valeur approchée, jamais la valeur exacte. Mémo : 2 et π sont les irrationnels-vedettes, ils vivent dans R sans jamais entrer dans Q.

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15Découvrir

Que signifie le symbole entre deux ensembles AB ?

  • A

    Les éléments qui sont dans A et dans B à la fois

  • B

    Les éléments qui sont dans A ou dans B

  • C

    Les éléments qui sont dans A mais pas dans B

  • D

    Les éléments communs à A et B

Correction
Réponse.

B

La réunion AB rassemble tous les éléments qui appartiennent à A ou à B (ou aux deux). Le « ou » est inclusif : on prend tout ce qui est dans au moins l'un des deux.

Si tu as répondu A ou D, tu as confondu avec l'intersection , qui ne garde que ce qui est dans les deux à la fois. Mémo : réunion = « ou » = on réunit ; intersection = « et » = on croise.

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16Découvrir

Karim doit écrire l'intervalle de tous les réels strictement inférieurs à 3. Quelle écriture est correcte ?

  • A

    ];3[

  • B

    ];3]

  • C

    [3;+[

  • D

    ]3;+[

Correction
Réponse.

A

« Strictement inférieur à 3 » signifie x<3 : la borne 3 est exclue, donc crochet ouvert. Du côté de , le crochet est toujours ouvert (l'infini n'est jamais atteint). On obtient ];3[.

Si tu as répondu B, tu as fermé le crochet sur 3 alors que l'inégalité est stricte. Si tu as répondu C ou D, tu as décrit les réels supérieurs à 3. Mémo : « inférieur » regarde vers , « strictement » impose un crochet ouvert.

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17Découvrir

A-t-on 5[2;5] ?

  • A

    Vrai

  • B

    Faux

Correction
Réponse.

A

L'intervalle [2;5] est fermé : les crochets fermés incluent les deux bornes. Comme 255, on a bien 5[2;5].

Si tu as répondu Faux, tu as peut-être cru que la borne droite était toujours exclue : c'est seulement le cas avec un crochet ouvert, [2;5[. Mémo : crochet fermé [ ] → borne incluse ; crochet ouvert ] [ → borne exclue.

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18Découvrir

Quelle est la distance entre les réels 3 et 4 sur la droite réelle ?

Correction
Réponse.

7

La distance entre deux réels a et b vaut ab. Ici 34=7=7. Sur la droite, il y a bien 7 unités entre 3 et 4.

Si tu as trouvé 1, tu as calculé 3+4 au lieu de la différence en valeur absolue : attention au signe du nombre négatif. Mémo : distance =ab, jamais négative.

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19Découvrir

On encadre 2 par 1,421,5. Quelle est l'amplitude de cet encadrement ?

Correction
Réponse.

0,1

L'amplitude d'un encadrement axb est la différence ba. Ici 1,51,4=0,1. Plus l'amplitude est petite, plus l'encadrement est précis.

Si tu as répondu 1,5 ou 1,4, tu as donné une borne au lieu de leur écart. Mémo : amplitude =ba, c'est la « largeur » de l'intervalle qui enferme x.

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20Découvrir

À l'atelier de Tanger, Yasmine lit la consigne : une pièce doit mesurer 50 mm « à 0,2 mm près ». Écris l'intervalle des longueurs (en mm) acceptées.

Correction
Réponse.

Les longueurs acceptées sont celles vérifiant 500,2, c'est-à-dire 500,250+0,2, soit [49,8;50,2].

« 50 mm à 0,2 mm près » impose un écart à la cible d'au plus 0,2 : 500,2. Le théorème de la valeur absolue traduit cette condition en intervalle centré : ar    [ar;a+r]. Avec a=50 et r=0,2, on obtient [49,8;50,2].

Si tu as écrit [50;50,2], tu as oublié que la pièce peut aussi être trop courte : la tolérance joue des deux côtés de 50. Mémo : une tolérance « à r près » centre toujours l'intervalle sur la valeur cible, de ar à a+r.

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Comprendre23 exercices

19Comprendre

Salma affirme qu'un encadrement d'amplitude 0,01 est plus précis qu'un encadrement d'amplitude 0,1. Karim pense le contraire : « un encadrement d'amplitude 0,1 est plus large, donc il contient plus d'information ». Lequel a raison ?

  • A

    Karim, car plus l'amplitude est grande, plus l'intervalle est informatif

  • B

    Salma, car plus l'amplitude est petite, plus l'intervalle est étroit et précis

  • C

    Ils ont tous les deux tort : la précision ne dépend pas de l'amplitude

  • D

    Cela dépend de la valeur encadrée

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22Comprendre

Salma lit l'intervalle ];3[ dans son cours et le décrit ainsi à Amine : « ce sont tous les réels compris entre moins l'infini et 3, le 3 étant inclus ». Que décrit réellement l'intervalle ];3[ ?

  • A

    Tous les réels x tels que x3, avec 3 inclus

  • B

    Tous les réels x tels que x<3, avec 3 exclu

  • C

    Tous les réels x tels que x>3

  • D

    Le seul nombre 3

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Approfondir20 exercices

01Approfondir

À l'atelier d'usinage de Tanger où Yasmine effectue son stage, trois pièces métalliques viennent de sortir du tour. Le cahier des charges exige une longueur de référence de 35 mm avec une tolérance de 0,4 mm.

Les mesures relevées sont :

  • Pièce A : 34,7 mm
  • Pièce B : 35,3 mm
  • Pièce C : 35,5 mm

a. Traduis la contrainte de tolérance en une inégalité de valeur absolue, puis en un intervalle.

b. Pour chaque pièce, calcule la distance à la valeur de référence et dis si elle est conforme.

c. Yasmine range les pièces non conformes dans un bac de rebuts. Décris l'ensemble des longueurs des pièces rejetées sous forme de réunion d'intervalles.

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02Approfondir

Amine examine quatre nombres : 7, 54, 3 et 0,375.

Quelle proposition décrit correctement leurs appartenances aux ensembles de nombres ?

  • A

    7Z, 54D, 3Q, 0,375D

  • B

    7N, 54Q, 3Q, 0,375D

  • C

    7Z, 54Q, 3Q, 0,375D

  • D

    7Z, 54D, 3Q, 0,375D

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11Approfondir

À Ifrane, les relevés météorologiques montrent que la température en janvier oscille entre 10 °C et 5 °C, et qu'en juillet elle est comprise entre 15 °C et 32 °C.

a. Écris les ensembles de températures de janvier et de juillet sous forme d'intervalles fermés.

b. Calcule l'intersection de ces deux intervalles et interprète le résultat.

c. Yasmine affirme que la réunion des deux intervalles représente toutes les températures observées à Ifrane au cours de l'année. Amine objecte que la réunion n'est pas connexe. Qui a raison ?

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16Approfondir

Un capteur de température a deux modes de fonctionnement. En mode normal, il mesure des températures dans [20;40]. En mode haute température, il mesure dans [35;120]. Quelle est l'écriture correcte de l'ensemble des températures que ce capteur peut mesurer (en au moins un des deux modes) ?

  • A

    [20;120]

  • B

    [20;40][35;120]

  • C

    [20;40][35;120]

  • D

    [35;40]

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19Approfondir

Amine veut obtenir un encadrement de 2 à 101 près (au dixième). Il calcule 1,42=1,96 et 1,52=2,25. Quel encadrement de 2 au dixième ces calculs permettent-ils de déduire ?

  • A

    1,421,5, amplitude 0,1

  • B

    1,9622,25, amplitude 0,29

  • C

    122, amplitude 1

  • D

    1,4<2<1,5, amplitude 0,1

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20Approfondir

Karim est chef d'équipe dans un atelier de mécanique à Tanger. Un lot de 5 pièces vient d'être usiné. La longueur de référence est 20 mm et la tolérance est 0,5 mm.

Les longueurs mesurées (en mm) sont : 19,6 ; 20,3 ; 20,4 ; 21,1 ; 19,9.

a. Traduis la condition de conformité sous la forme d'une inégalité de valeur absolue et identifie l'intervalle de tolérance.

b. Pour chaque pièce, calcule 20 et indique si elle est conforme.

c. Karim affirme : « La pièce à 20,4 mm est conforme car elle n'est éloignée que de 0,4 mm de la référence, et 0,4<0,5. » Salma rétorque : « Non, 20,4 mm c'est presque 20,5, donc c'est trop juste. » Qui a raison ? Justifie avec un calcul.

d. Le coût de chaque pièce conforme est de 18 dh et chaque rebut coûte 5 dh en destruction. Encadre le coût total du lot en utilisant le nombre de pièces conformes.

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