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Culture générale · 5ᵉ · Les inventeurs qui ont changé le quotidien

Les inventeurs qui ont changé le quotidien

Tu passes en 4ᵉ ?Consolide l'essentiel de la 5ᵉ avant la rentrée.

Al-Khwârizmî, l'homme caché dans tes maths

Commençons par un savant qui travaillait à Bagdad il y a environ 1 200 ans : Al-Khwârizmî. Tu ne connais peut-être pas son nom, et pourtant tu prononces deux mots qui viennent directement de lui.

Le mot algorithme — cette suite d'étapes qu'un ordinateur suit pour résoudre un problème — vient de son nom. Et le mot algèbre, cette partie des maths où l'on calcule avec des lettres, vient du titre d'un de ses livres, al-jabr.

DÉFINITION

Un algorithme est une suite d'étapes précises à suivre dans l'ordre pour résoudre un problème ou obtenir un résultat, comme une recette de cuisine.

Al-Khwârizmî a aussi contribué à répandre les chiffres qu'on utilise aujourd'hui — 0, 1, 2, 3… — qu'on appelle « chiffres arabes ». Sans le zéro et cette façon d'écrire les nombres, tu ferais tes calculs bien plus difficilement.

À RETENIR

Chaque fois que tu dis « algorithme » ou « algèbre », tu prononces l'héritage d'un savant du IXᵉ siècle.

Gutenberg et l'imprimerie

Fais un bond de quelques siècles, vers l'an 1450, en Allemagne. Un homme nommé Johannes Gutenberg met au point une machine qui va tout changer : l'imprimerie à caractères mobiles.

Avant lui, un livre devait être recopié à la main, lettre par lettre, par des copistes. Fabriquer un seul livre pouvait prendre des mois. Les livres étaient donc rarissimes et hors de prix : seuls les riches et les religieux en possédaient.

Gutenberg a l'idée de fabriquer de petites lettres en métal, réutilisables, qu'on assemble pour former une page, qu'on encre et qu'on presse sur du papier. On peut alors tirer des centaines de copies identiques.

DÉFINITION

L'imprimerie est la technique qui permet de reproduire un texte en de nombreux exemplaires rapidement, au lieu de le recopier à la main.

Résultat : les livres deviennent moins chers, plus nombreux. Les idées circulent, l'école se répand, la lecture n'est plus réservée à une élite. C'est un peu l'internet de l'époque.

Pasteur et la guerre aux microbes

Retour à une échelle plus petite : celle de l'invisible. Au XIXᵉ siècle, en France, Louis Pasteur fait une découverte qui sauve, encore aujourd'hui, des millions de vies.

À son époque, personne ne comprend vraiment pourquoi les gens tombent malades. Pasteur montre que de minuscules êtres vivants, les microbes, invisibles à l'œil nu, sont responsables de nombreuses maladies et du pourrissement des aliments.

DÉFINITION

Un microbe est un être vivant trop petit pour être vu à l'œil nu ; certains sont utiles, d'autres provoquent des maladies.

De là viennent deux idées immenses. La première : chauffer un aliment pour tuer les microbes et mieux le conserver — c'est la pasteurisation, du nom de Pasteur. Regarde une brique de lait : il y est souvent écrit « pasteurisé ». La seconde : le vaccin, qui entraîne le corps à se défendre contre une maladie avant même de l'attraper.

À RETENIR

Comprendre que les microbes existent a permis d'inventer l'hygiène moderne, les vaccins et la conservation des aliments.

Ce qui fait une grande invention

En regardant ces trois histoires, tu peux remarquer quelque chose. Une grande invention, ce n'est pas seulement un objet nouveau. C'est souvent une idée qui change notre façon de voir le monde.

  • Al-Khwârizmî a donné une méthode pour raisonner et calculer.
  • Gutenberg a trouvé un moyen de partager les idées à grande échelle.
  • Pasteur a rendu visible un danger qu'on ne voyait pas.

Autre chose : presque aucune invention ne sort de nulle part. Chaque inventeur s'appuie sur ceux d'avant. Gutenberg n'aurait rien imprimé sans le papier, venu de Chine par le monde arabe. Les savants européens ont appris l'algèbre dans les livres traduits de l'arabe. Le progrès est une longue chaîne où chacun ajoute son maillon.

Et cette chaîne n'est pas terminée. Les objets que tes propres enfants trouveront « normaux » n'existent peut-être pas encore. Ils sortiront peut-être de la tête d'une personne de ton âge, aujourd'hui, quelque part — pourquoi pas toi.

À toi de réfléchir

Deux pistes pour prolonger, discuter en classe ou préparer un exposé :

  • On garde le nom de Gutenberg ou de Pasteur, mais on a oublié celui de la personne qui a inventé la roue ou l'écriture. Pourquoi certaines inventions gardent-elles un nom, et d'autres non ?
  • Une invention peut servir au bien comme au mal (l'imprimerie a diffusé des savoirs, mais aussi des mensonges). L'inventeur est-il responsable de ce qu'on fait de son invention ? Justifie ta réponse.